ساراسواتي فيديا ماندير | بريم نجار، دهرادون

حول المدرسة

نحن مدرسة لا يزال التعليم فيها لا يُعامل كصناعة ولكن كعمل اجتماعي نبيل ، على الرغم من كون هذا عصرًا من العولمة حيث بدأت جميع قوى السوق في النظر إلى التعليم كواحد من الصناعة وتتوقع من المدارس الاستجابة أن تكون بحاجة إلى اقتصاد السوق. التعليم فقط لتوليد الثروة لتحقيق الرغبة المادية للرجل لا يخدم الغرض. من الواضح أن الوضع يتناقض بشكل حاد مع القيم والمعايير الأخلاقية للثقافة الهندية ، حيث يُنظر إلى التعليم على أنه عنصر من عناصر الخدمة. وهكذا أجبرتنا العولمة على أن نكون أكثر قدرة على المنافسة من خلال تحويل التعليم إلى تجارة ، ومع ذلك يجب تحقيق توازن. قد ينتج التعليم المليء بالقيم الثقافية والأخلاقية العالية المواطنين الوطنيين الذين يمكن أن يثبتوا أنفسهم كركائز قوية للتكامل الوطني والوئام الاجتماعي عيد الحب