IB-Schulen in Bengaluru (Bangalore):
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Beste IB Schulen in Bangalore (Bengaluru)
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Beste IB-Schulen in Bangalore mit Gebühren, Adresse und Kontakt:
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Online-Suche nach International Baccalaureate (IB) Schulen in Indien
Das International Baccalaureate (IB), früher bekannt als International Baccalaureate Organization (IBO), ist eine internationale Bildungsstiftung mit Hauptsitz in Genf, Schweiz, und wurde 1968 gegründet. Sie bietet vier Bildungsprogramme an: das IB Diploma Programme und das IB Career-related Programme für Schüler im Alter von 16 bis 19 Jahren, das IB Middle Years Programme für Schüler im Alter von 11 bis 16 Jahren und das IB Primary Years Programme für Kinder im Alter von 3 bis 12 Jahren.
Das Ziel dieses Programms war es, eine international anerkannte Hochschulzulassungsqualifikation bereitzustellen, die für die wachsende mobile Bevölkerung junger Menschen geeignet ist, deren Eltern Teil der Welt der Diplomatie, internationaler und multinationaler Organisationen waren, indem standardisierte Kurse und Prüfungen für Schüler im Alter von 3 bis 19 Jahren angeboten wurden. IB-Programme werden von den meisten globalen Universitäten anerkannt und in über 400 Schulen in Indien in Großstädten wie Gurgaon, Bangalore, Hyderabad, Noida, Mumbai, Chennai, Pune, Kolkata und Jaipur angeboten. Die meisten der besten und am besten bewerteten Internate in Indien bieten IB-Programme neben DBSE und ICSE als Option für Schüler an. Schüler, die an IB-Schulen studieren, erhalten eine weltweit standardisierte Ausbildung. Einige der beliebtesten IB-Schulen in Indien sind The International School Bangalore (TISB), Indus International School, Dhirubhai Ambani International School, The Doon School, Woodstock, Good Shepherd International School, Pathways Global School, Greenwood High und Oakridge School.
Wie ist der IB-Lehrplan in Bangalore aufgebaut?
Die vier zentralen IB-Bildungsprogramme bilden die Grundlage der IB-Schulen für verschiedene Altersgruppen.
Grundschulprogramm (PYP): Der Schwerpunkt liegt auf Schülern im Alter von 3 bis 12 Jahren. Der Lehrplan umfasst Untersuchungen zu einer Reihe von Disziplinen mit Schwerpunkt auf der ganzheitlichen Entwicklung eines Kindes.
Mittelstufenprogramm (MYP): Es richtet sich an Schüler im Alter von 11 bis 16 Jahren, fordert sie aber durch einen akademischen Ansatz, der durch praktische Anwendungen ergänzt wird, in hohem Maße dazu auf, kritisch zu sein und echte Probleme in interdisziplinären Zusammenhängen zu lösen.
Diplomprogramm: Dieses Programm deckt in der Regel die Altersgruppe 16-19 ab. Es ist akademisch anspruchsvoll und bietet einen direkten Weg zur Universität. Es umfasst sechs Fächergruppen: TOK, EE und CAS.
Berufsbezogenes Programm (CP): Das CP verbindet akademisches Studium mit berufsbezogener Ausbildung, um 16- bis 19-jährige Schüler auf berufliche Laufbahnen vorzubereiten. Diese Programme legen einen starken Schwerpunkt auf Weltoffenheit, Zusammenarbeit und persönliches Wachstum und sind das, was eine IB-Schule in Bezug auf die Entwicklung einer global denkenden Persönlichkeit auszeichnet.
Warum ist der IB-Lehrplan einzigartig?
Globale Standards
Die Programme der IB-Schulen auf der ganzen Welt teilen Inhalte, die weltweit Standards und qualitativ hochwertige Bildung bieten. Andererseits durchlaufen Schüler diese Art von Bildungssystem unabhängig davon, wo auf der Welt sie sich befinden, um internationale Benchmarks zu erreichen. Aufgrund der strengen Bewertungs- und Beurteilungspraktiken des IB können sie kritisches Denken und unabhängiges Lernen betreiben.
Kulturelle Vielfalt
IB-Schulen unterstützen eine globale Perspektive und feiern kulturelle Vielfalt. Da unterschiedliche kulturelle Hintergründe stark zur Vielfalt der Schüler beitragen, konzentriert sich der IB-Lehrplan mit diesem projektbasierten Lernen auf internationale Gesinnung, Toleranz und Bewusstsein für unterschiedliche Perspektiven. Vielfältige multikulturelle Arbeitsplätze schaffen einen Mehrwert für die heutige Welt und konzentrieren sich darauf, wie Schüler zu leistungsfähigen Arbeitnehmern und Mitarbeitern in multikulturellen Umgebungen werden können.
Hochschulreife
IB legt den Schwerpunkt auf die Entwicklung von Fähigkeiten wie kritisches Denken, Forschung und forschendes Lernen, um die Schüler auf eine erfolgreiche Hochschulausbildung vorzubereiten. Programme wie DP und CP sind besser geeignet, die Schüler auf anspruchsvolle akademische Lehrveranstaltungen an der Universität vorzubereiten. Viele Universitäten erkennen den ganzheitlichen Ansatz des IB an.
Auswirkungen des IB-Lehrplans auf die Schüler
Der IB-Lehrplan hat in den folgenden Punkten tiefgreifenden Einfluss auf die Schüler.
Die Schüler lernen, Probleme analytischer zu lösen, was zu einem besseren Verständnis und eigenständigem Denken führt. Dieser Lehrplan fördert die internationale Gesinnung und bringt den Schülern bei, andere Kulturen und globale Probleme zu respektieren.
Beim IB steht die Entwicklung des Kindes als Ganzes im Mittelpunkt, wobei eine Balance zwischen akademischer Ausbildung und persönlicher, sozialer und emotionaler Entwicklung hergestellt wird.
Die Studierenden lernen, gründlich zu recherchieren und ihre Ergebnisse in Aufgaben wie dem Extended Essay zu formulieren.
Gruppenprojekte und Diskussionen vermitteln Teamarbeit und effektive Kommunikation aus verschiedenen Perspektiven. Der anspruchsvolle Lehrplan vermittelt den Studierenden Fähigkeiten, die sie an der Universität erfolgreich beherrschen, darunter gutes Zeitmanagement und wissenschaftliches Schreiben.
Der Kurs „Theory Of Knowledge“ (TOK) fördert eine reflektierende Haltung gegenüber dem Lernprozess und fordert die Studierenden heraus, Annahmen und Überzeugungen zu überprüfen.