Die Mission der Prerana Waldorf School hat ihren Ursprung in einem sozialen Impuls für die Arbeit mit Kindern im Alter von 3 bis 16 Jahren, basierend auf einer gesunden menschlichen Entwicklung und einer Verpflichtung zum Schutz und Kindheit als Grundlage einer wahrhaft menschlichen Kultur fördern. Wir sind den Idealen und Praktiken der Waldorfpädagogik verpflichtet, die die Würde der Kindheit und ein sozial inklusives Verständnis der menschlichen Individualität aufrichtig respektiert. Wir erkennen an, dass freies kreatives Spiel, Nachahmung, Erforschung der sozialen und natürlichen Welt, praktische und sinnvolle Arbeit, künstlerische Aktivitäten und nährende Sinneserfahrungen für die Entwicklung des kleinen Kindes wesentlich sind. Durch unsere Programme und Aktivitäten bieten wir Kindern eine umfassende und rhythmische Erfahrung jedes Tages, jeder Woche und jeder Jahreszeit. Wir streben nach Vielfalt und Inklusivität im Hinblick auf die sozialen, kulturellen, religiösen und sozioökonomischen Hintergründe der Familien und Kinder, die Teil unserer Schulgemeinschaft sind. Ebenso bemühen wir uns, den unterschiedlichen und einzigartigen Entwicklungsbedürfnissen, Fähigkeiten und kulturellen Hintergründen jedes einzelnen Kindes gerecht zu werden. Unser Lehrplan, von der frühen Kindheit bis zur High School, zielt darauf ab, die Schüler durch ein Programm aus anspruchsvollem akademischem Unterricht, vielfältigen künstlerischen Aktivitäten, Sport- und Outdoor-Unterricht zu inspirieren und sie zu Klarheit in ihrem Denken, Sensibilität in ihren Gefühlen und sinnvollem Handeln zu führen. Wir sind uns bewusst, dass eine ausgewogene Entwicklung von Kindern nur im Rahmen einer Gemeinschaft bewusst strebender Individuen möglich ist, die sich für gesunde soziale Beziehungen zwischen Eltern, Lehrern und Kindern einsetzen. Die Partnerschaft zwischen Eltern und Lehrern fördert das Wohlergehen aller Mitglieder unserer Gemeinschaft, Erwachsener und Kinder gleichermaßen. Es ist unsere Absicht, eine solche Gemeinschaft aufzubauen, die auf gegenseitigem Respekt, Mitgefühl und Toleranz basiert und unsere soziale und kulturelle Vielfalt einschließt und annimmt. Unsere Lehrkräfte und Mitarbeiter sind aufgrund ihrer Ausbildung, Erfahrung und ihres anhaltenden Engagements für Weiterbildung und berufliche Entwicklung qualifizierte und verantwortungsbewusste Fachleute. Die Lehrer verfügen über eine formale Ausbildung und Schulung in den Methoden und Praktiken der Waldorfpädagogik, erfüllen alle staatlichen Anforderungen und sind aktiv daran beteiligt, ihr Verständnis des Lehrplans durch kollegiale Arbeit, individuelles Lernen und künstlerische Aktivitäten zu vertiefen. Wir unterstützen die berufliche Entwicklung unserer Lehrer durch regelmäßiges Mentoring, Peer-Partnerschaften, Überprüfung und Bewertung und bieten ihnen die Möglichkeit, an Konferenzen, Schulungen und Workshops teilzunehmen. Die Professionalität und das Engagement unserer Lehrer spiegeln sich deutlich in dem Respekt und der Fürsorge wider, die sie den Kindern, ihren Familien und der Gesellschaft als Ganzes entgegenbringen. ... Mehr erfahren
* Die oben aufgeführten Gebührendetails sind verfügbare Informationen. Die aktuellen Gebühren können je nach aktuellen Änderungen variieren.
Zu Beginn der Phase wird der Ansatz und die Unterstützung geschätzt.
Mein Sohn studiert seit 5 Jahren und ich muss den Standard in sehr gut sagen. Freut mich über den Unterricht und die Atmosphäre.
Gute Akademiker und Dozenten, aber die Atmosphäre ist sehr stressig und wettbewerbsfähig.
Die Lehrer sind zuversichtlich, die Präsenz der Mitarbeiter ist gut zu spüren. Themen werden gut behandelt, wenn sie verpasst werden, eine richtige Mischung aus Coaching, gut erzogenem Personal und einem sehr guten Lehrer.
Das Personal ist sehr erfahren und freundlich. Ich würde diese Schule allen empfehlen.
Ich bin so stolz, dass ich diese Schule für mein Kind wähle. Vielen Dank an das gesamte Lehr- und Arbeitspersonal für die gute Betreuung unserer Kinder.