अब दो दशकों से अधिक समय से, स्लेट - स्कूल अपनी 'समग्र शिक्षा' के माध्यम से स्कूली शिक्षा के लिए एक नया और परिवर्तनकारी दृष्टिकोण लाने में सबसे आगे रहा है, जिसने इसे अन्य स्कूलों से अलग कर दिया है। अपनी शिक्षाशास्त्र की आधारशिला के रूप में सभी महत्वपूर्ण 'जीवन कौशल' पर ध्यान केंद्रित करते हुए, स्लेट ने प्रत्येक बच्चे की सामाजिक और रचनात्मक बुद्धि को बढ़ाने के उद्देश्य से एक अच्छी तरह से संरचित पाठ्यक्रम तैयार किया है, जो कि भविष्य की दुनिया में स्वचालन, एआई सहित विघटनकारी प्रौद्योगिकियों द्वारा चिह्नित है। , रोबोटिक्स, आदि। श्री शिक्षाविद् से शिक्षाविद् बने व स्लेट-द स्कूल के संस्थापक-अध्यक्ष वासिरेड्डी अमरनाथ ने अपनी 'समग्र शिक्षा' के साथ छात्रों को अच्छी तरह गोल व्यक्तित्व में बदलने का कठिन कार्य किया है, जो जीवन कौशल, मूल्यों और अनुशासन पर समान जोर देता है। शिक्षाविदों से। स्लेट - स्कूल समग्र शिक्षा में अग्रणी है और अपने छात्रों के लिए जीवन कौशल के कारण का समर्थन कर रहा है। पिछले 21 वर्षों में माता-पिता द्वारा इसे अच्छी तरह से स्वीकार और सराहा गया है। यह दो तेलुगु राज्यों में 15,000 शहरों (तिरुपति, विजयवाड़ा, हैदराबाद) में 7 परिसरों में 3+ छात्रों की उपस्थिति से मान्य है, जो स्लेट की भविष्य की दृष्टि पर विश्वास करते हैं और पुष्टि करते हैं। परिसरों के सभी शिक्षकों को अध्यक्ष द्वारा चुना जाता है और उन्हें सीखने को प्रभावशाली और मनोरंजक बनाने के लिए इंटरैक्टिव और इमर्सिव पद्धतियों के माध्यम से स्लेट के अद्वितीय पाठ्यक्रम को वितरित करने में सक्षम बनाने के लिए उन्हें पुन: उन्मुख किया जाता है। फील्ड ट्रिप, थीम दिवस, और कई सह-पाठ्यचर्या गतिविधियों के साथ, ऊर्जावान और सहानुभूतिपूर्ण शिक्षकों के साथ, स्लेट में कभी भी सुस्त क्षण नहीं होता है और सभी छात्र स्लेट को अपने दूसरे घर के रूप में देखते हैं, और लौटने के लिए उत्सुक हैं, दिन दिन के बाद। अपने जीवन कौशल-केंद्रित समग्र शिक्षा के हिस्से के रूप में, स्लेट ने महत्वपूर्ण 'बुनियादी कौशल'* और प्रमुख 'भविष्यवादी कौशल'* की पहचान की है। अपने सिग्नेचर पाठ्यक्रम को ठीक-ठीक कार्यप्रणाली और विशेष रूप से प्रशिक्षित शिक्षकों के माध्यम से तैनात करते हुए, यह अपने छात्रों को इन कौशलों को सफलतापूर्वक प्रदान कर रहा है। सभी शिक्षकों को स्पिरिट ऑफ इंक्वायरी, क्रिटिकल ऑब्जर्वेशन, क्वेश्चन और क्रिटिकल अंडरस्टैंडिंग / थिंकिंग जैसे कौशल विकसित करने के लिए भी प्रशिक्षित किया जाता है। बच्चों को 'याद रखने' या रटने के लिए हतोत्साहित किया जाता है, लेकिन उन्हें सोचने, समझने और तलाशने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है। यह अभ्यास दैनिक दिनचर्या के रूप में होता है और इसलिए एक छात्र के व्यक्तित्व का हिस्सा बन जाता है। विकसित देशों में भी, जबकि स्कूली छात्रों के बीच भविष्य के कौशल को कैसे विकसित किया जाए और उन्हें रोबोटिक क्रांति के लिए कैसे तैयार किया जाए, इस पर चर्चा हो रही है, स्लेट पिछले कई सालों से ऐसा कर रहा है। लेकिन पिछले 5 सालों से 'फ्यूचरिस्टिक स्किल्स' पर फोकस किया जा रहा है।
सह-पाठयक्रम गतिविधियाँ समग्र शिक्षा का हिस्सा हैं। वे छात्रों को 'अनुभवों पर हाथ' में संलग्न होने की अनुमति देकर इसका एक महत्वपूर्ण हिस्सा बनाते हैं। ये गतिविधियाँ छात्रों को सामाजिक कौशल, नैतिक, मूल्यों से लैस करती हैं और व्यक्तित्व विकास, बौद्धिक कौशल विकास और चरित्र विकास की सुविधा प्रदान करती हैं, साथ ही उन्हें नियमित कक्षा की बातचीत से छुट्टी भी देती हैं। सह-पाठयक्रम गतिविधियां रचनात्मक विचारों, सामाजिक और संगठनात्मक कौशल के बारे में हैं ताकि छात्र अपनी सहज क्षमता को अनलॉक कर सकें और जीवन को सफलतापूर्वक और सुंदर तरीके से जी सकें। सह-पाठयक्रम गतिविधियों के माध्यम से, छात्र समय प्रबंधन और नेतृत्व कौशल सीखते हैं। छात्रों को एक दूसरे के साथ बातचीत करने, समूह गतिविधियों में भाग लेने और सामाजिक शिष्टाचार विकसित करने का अवसर मिलता है। स्लेट में कुछ सह-पाठ्यचर्या और पाठ्येतर गतिविधियाँ निम्नलिखित हैं - स्कूल • भविष्य जीवन कौशल विकास कक्षाएं • थीम दिवस • फील्ड यात्राएँ • संगीत • नृत्य • कला और शिल्प • योग • तैराकी
स्लेट - स्कूल खेल और खेलों पर समान जोर देता है क्योंकि यह मानता है कि 'एक स्वस्थ दिमाग एक स्वस्थ शरीर में रहता है'। स्वास्थ्य और फिटनेस खेल के स्वाभाविक परिणाम हैं और अच्छे स्वास्थ्य के बिना जीवन का उद्देश्य और सार नष्ट हो जाता है। खेल अनुशासन बनाने, मित्रता को बढ़ावा देने, प्रतिकूल परिस्थितियों पर काबू पाने, लचीलापन पैदा करने, टीम वर्क को प्रोत्साहित करने और नेतृत्व को प्रेरित करने में मदद करते हैं। स्लेट ने अच्छी खेल सुविधाएं प्रदान करने में कभी समझौता नहीं किया और तिरुपति के विशाल परिसर में सभी लोकप्रिय खेल सुविधाएं और प्रशिक्षित शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक हैं। स्कूल में प्रतिस्पर्धी खेल खेलने वाले छात्र अधिक आत्मविश्वास, नेतृत्व और आत्म-सम्मान प्रदर्शित करते हैं। वे लक्ष्य निर्धारित करने और अपने समय का प्रबंधन करने में बेहतर हैं। खेल और अन्य शारीरिक गतिविधियों में भागीदारी बेहतर स्वास्थ्य और फिटनेस में एक प्रमुख संकेतक है। तिरुपति में स्लेट के परिसर में क्रिकेट मैदान, वॉलीबॉल कोर्ट, बास्केटबॉल कोर्ट और हैंड बॉल कोर्ट हैं। बच्चों को कबड्डी, खो-खो खेलने के लिए भी प्रोत्साहित किया जाता है और उन्हें शॉट पुट, भाला फेंक आदि एथलेटिक स्पर्धाओं में प्रशिक्षित किया जाता है। समूह और व्यक्तिगत खेलों को प्रोत्साहित किया जाता है और संकाय बच्चों को उनमें भाग लेने में मदद करते हैं। खेल के घंटे अनिवार्य हैं और अंतर-विद्यालय प्रतियोगिताएं प्रदर्शन को बेहतर बनाने और छात्रों के बीच प्रेरणा के स्तर को बढ़ाने में मदद करती हैं। विशेष अवसरों पर छात्रों को उनकी भावना को बनाए रखने और भागीदारी बढ़ाने के लिए पुरस्कार और स्मृति चिन्ह वितरित किए जाते हैं।
ए सनशाइन असेंबली 20 मिनट। वार्म अप और उम्र-विशिष्ट वर्कआउट। बच्चों के कार्डियोवस्कुलर सिस्टम को मजबूत बनाना। पर्याप्त मात्रा में विटामिन-डी बी के संपर्क में आना। एक्वा बेल्स सुनिश्चित करें कि बच्चे पर्याप्त पानी पिएं। उन्हें हाइड्रेट रखने और चलते रहने के लिए लेकिन साथ ही उनकी रोग प्रतिरोधक क्षमता का निर्माण भी करेंगे। सी. हेल्दी ब्रेक मुंची सोमवार कैल्शियम मंगलवार वेजी बुधवार टेस्टी गुरुवार फ्रूटी फ्राइडे स्लेटर्स के बीच स्वस्थ खाने को प्रोत्साहित करना। D. प्रोटीन लंच बच्चों को संतुलित आहार सुनिश्चित करने का मुख्य उद्देश्य। उनकी बढ़ती उम्र को ध्यान में रखते हुए। प्रोटीन बच्चों के आहार का लगभग 30-40% होना चाहिए। उनकी मांसपेशियों, हड्डियों को मजबूत करता है और उनकी प्रतिरक्षा को बढ़ाता है।
मैं। दूसरी भाषा का परिचय (कक्षाओं के लिए- एलकेजी और यूकेजी) नई शिक्षा नीति, 2020 के अनुरूप, मसौदा जो सभी स्कूलों को अगले शैक्षणिक वर्ष से 3 साल की उम्र से पहले बच्चों को 5 भाषाएं सिखाने के लिए कहता है, दूसरी भाषा पेश की जाएगी। कक्षा एलकेजी और यूकेजी के बच्चों के लिए ii। नई पाठ्यपुस्तकें (एनयूआर से कक्षा-5 तक के लिए) जैसा कि हम पहले ही बता चुके हैं, हमें कक्षा-1-5 के लिए एक प्रतिष्ठित प्रकाशन गृह कंपोज किताबें मिल रही हैं। ? ये पुस्तकें न केवल बच्चों के एलएसआरडब्ल्यू (सुनने, बोलने, पढ़ने और लिखित कौशल) को बेहतर बनाने में मदद करेंगी बल्कि बच्चों में जीवन कौशल के विकास की प्रक्रिया को भी आसान बनाएंगी? जीवन कौशल कक्षाएं भाषा कक्षाओं का हिस्सा नहीं बनेंगी। ? नई भाषा की पाठ्यपुस्तकें बच्चों की शब्दावली के निर्माण, उनके पढ़ने, रचनात्मक, समझ, विश्लेषण और अनुप्रयोग कौशल में सुधार पर ध्यान केंद्रित करती हैं।
वर्ड पावर हैंडआउट (एनयूआर-क्लास-5) * प्रभावी संचार के लिए शब्द शक्ति आवश्यक है। ? हम Word Power के लिए कक्षा-वार हैंडआउट्स लेकर आ रहे हैं। ? यह हैंडआउट शिक्षकों और अभिभावकों के लिए एक संदर्भ सामग्री है। ? हैंडआउट्स में अंग्रेजी से तेलुगु और अंग्रेजी से हिंदी में अनुवाद भी शामिल होगा।
राइम्स (म्यूजिकल इंटेलिजेंस) और स्टोरी नैरेशन (इंट्रा-पर्सनल इंटेलिजेंस) का पाठ? स्मृति, प्रशंसा की भावना और मानक व्यवहार को बढ़ाता है। ? प्रारंभिक मस्तिष्क के विकास के लिए शब्दों, विचारों और कौशल की पुनरावृत्ति महत्वपूर्ण है, प्रारंभिक शिक्षा के लिए सुरक्षित नींव बनाता है। कहानी कथन: सामाजिक कौशल और इंट्रा पर्सनल इंटेलिजेंस में सुधार करता है।
गृह कार्य (एनयूआर, एलकेजी और यूकेजी) ? अधिकांश शिक्षा स्कूल में होती है, बच्चों को सौंपे गए कोई लिखित गृह कार्य नहीं होंगे, गणित (एमएलआई) की अनुप्रयुक्त अवधारणाओं को गृह कार्य के रूप में दिया जाएगा। बच्चे ने स्कूल में जो कुछ भी सीखा है, उसे घर पर भी मजबूत किया जा सकता है और माता-पिता बच्चे को 10 के पैमाने पर ग्रेड दे सकते हैं।
प्री-प्राइमरी के लिए पूरे दिन का स्कूल? हमें सक्रिय सीखने के लिए अतिरिक्त समय की आवश्यकता होगी। इसलिए, हमने प्री-प्राइमरी के लिए स्कूल के समय में संशोधन किया है। स्कूल पूरे दिन चलेगा। कृपया ध्यान दें कि उनके लिए समय सारिणी बच्चों के अनुकूल होगी और शिक्षाविदों, गतिविधियों, दोपहर के भोजन और झपकी के लिए भी पर्याप्त समय आवंटित किया जाएगा। सुबह का सत्र: शिक्षाविद - तीन भाषाएँ और संख्या कार्य दोपहर सत्र: कहानी कथन, तुकबंदी पाठ, मोंटेसरी गतिविधियाँ, पूर्व-लेखन कौशल, कर्सिव राइटिंग, सनशाइन कसरत का समय और आराम की अवधि या झपकी का समय। दूसरे शब्दों में, हम 'डे-केयर' सुविधा का विस्तार करेंगे। लेकिन जो माता-पिता चाहते हैं कि उनके बच्चे आधे दिन ही स्कूल में रहें, वे बच्चों को मॉर्निंग सेशन के बाद ओन ट्रांसपोर्ट के जरिए ले जा सकते हैं।
प्राथमिक (कक्षा-1-5) के लिए स्कूल के समय में वृद्धि? नई पाठ्यपुस्तकें, छात्रों और शिक्षक के बीच बातचीत में वृद्धि, एलएसआरडब्ल्यू कौशल पर अधिक ध्यान, स्थानिक खुफिया (सह-पाठ्यचर्या संबंधी गतिविधियां) और काइनेटिक इंटेलिजेंस (नृत्य, खेल) के लिए मिश्रित अवधि ) ?अगले शैक्षणिक वर्ष से स्कूल के समय में 40-45 मिनट की वृद्धि की जाएगी (सटीक समय बाद में सूचित किया जाएगा)।
फास्ट मैथ्स प्रोग्राम? मैथमैटिकल और लॉजिकल इंटेलिजेंस में कार्यात्मक पहलू (कक्षाओं के लिए- नर्सरी से 7 वीं तक)। गणित और तर्क के लिए अधिक व्यावहारिक और व्यावहारिक दृष्टिकोण पर ध्यान केंद्रित करता है। ix. काउंसलर (कक्षा-6-10 के लिए) ? हम, स्लेट में, समझते हैं कि ऐसे समय में बच्चों का मार्गदर्शन करना, परामर्श देना, प्रेरित करना और उन पर नजर रखना किसी के लिए कितना महत्वपूर्ण है। ?अकादमिक वर्ष के बाद से, हमारे पास हाई स्कूल के बच्चों के लिए विशेष रूप से परामर्शदाता होंगे जो उनकी किशोरावस्था की अशांति का प्रबंधन करने में मदद करेंगे, इसके अलावा उनके व्यवहार और आचरण पर भी कड़ी नजर रखेंगे और उन्हें बेहतर तरीके से सामना करने में मदद करेंगे।
श्री वासिरेड्डी अमरनाथ, एक शिक्षाविद्, विचारक और दूरदर्शी, स्लेट ग्रुप ऑफ स्कूल्स के निदेशक, जिनका जीवन उस स्कूल के इर्द-गिर्द घूमता है, जिसे उन्होंने ईमानदारी और जवाबदेही की नींव पर बड़ी मेहनत से बनाया है। एक प्रेरक वक्ता, उन्होंने अपने मिशन 'समग्र शिक्षा' के साथ छात्रों को अच्छी तरह से गोल व्यक्तित्व बनाने का कार्य किया है, जो शिक्षाविदों के अलावा जीवन कौशल, मूल्यों, नैतिकता और अनुशासन पर समान जोर देता है। एक गहन विचार वाले नेता, बाल मनोविज्ञान और किशोर अशांति की उनकी गहरी समझ ने उन्हें 'स्लेट - द स्कूल' में अपने छात्रों के लिए एक उदार संरक्षक, शिक्षक और मार्गदर्शक बना दिया है। उनका एकमात्र उद्देश्य 'लर्निंग को बच्चों के लिए एक सुखद और आनंददायक अनुभव' बनाना है और रहा है। अब 21 वर्षों के लिए, श्री वासिरेड्डी अमरनाथ, स्लेट के निदेशक - स्कूल ने मूल्यों, भविष्य की जरूरतों और कार्यक्षमता से प्रेरित बाल-केंद्रित शिक्षा प्रदान करने के लिए अपना जीवन समर्पित और स्पष्ट रूप से समर्पित किया है। श्री अमरनाथ को 'समग्र शिक्षा' के अग्रदूत के रूप में माना जा सकता है, जिसने तेलंगाना और आंध्र प्रदेश में स्कूली शिक्षा के पाठ्यक्रम और सामग्री को फिर से परिभाषित किया है। श्री अमरनाथ, एक प्रभावशाली प्रशिक्षक और परामर्शदाता, ने अपना सारा समय, ऊर्जा और संसाधनों को केवल स्कूली शिक्षा और उसकी परिचारक गतिविधियों में लगाया है और कभी भी सुरक्षित निवेश या किसी अन्य डोमेन में विविधता लाने पर ध्यान नहीं दिया है। श्री वासिरेड्डी अमरनाथ, एक सच्चे नीले शिक्षाविद ... एक दूरदर्शी जो एक अथक मिशन पर एक अथक जुनून के साथ कई टोपी पहनते हैं।
स्लेट की प्रधानाचार्य - स्कूल, तिरुपति, सुश्री सिरीमिला जयंती को विभिन्न पदों पर स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में लगभग 22 वर्षों का अनुभव है। एक शिक्षक से लेकर एक प्रशासक तक, उन्होंने स्कूली शिक्षा के संबंध में सभी भूमिकाएँ पूरी तरह से निभाई हैं और छात्रों और माता-पिता दोनों के साथ अच्छा तालमेल बनाया है। बच्चों को शिक्षित करने के प्रति जुनूनी, वह बच्चों के प्रति एक ममतामयी दृष्टिकोण के लिए जानी जाती हैं, जिससे वे स्कूल को दूसरे घर की तरह महसूस करते हैं। वह छात्रों को उनकी पूरी क्षमता का एहसास कराने में गलत तरीके से मदद कर रही है। वह स्लेट - द स्कूल, तिरुपति में अपनी स्थापना के समय से ही काम कर रही है और हमारे सिस्टम को अच्छी तरह से जानती है। प्रिंसिपल छात्रों को समग्र शिक्षा प्रदान करने के अपने प्रयासों में दृढ़ रही हैं। स्लेट एक सच्चा चैंपियन रहा है, जीवन कौशल और शिक्षाविदों पर समान ध्यान केंद्रित करते हुए, जो हमारे शिक्षा दर्शन के केंद्र में रहे हैं। सुश्री जयंती प्रिंसिपल के रूप में यह सुनिश्चित करती रही हैं कि डिज़ाइन किया गया पाठ्यक्रम स्लेट की अनूठी शिक्षण पद्धति के माध्यम से प्रभावी ढंग से शुरू किया गया है जो इंटरैक्टिव, अनुभवात्मक और इमर्सिव है। प्रधानाचार्य के रूप में, सुश्री जयंती यह सुनिश्चित करती रही हैं कि उनके सभी सहकर्मी पेशे के प्रति समान गतिशीलता और समर्पण साझा करें और पाठ्यक्रम को व्यवस्थित और समयबद्ध तरीके से पढ़ाया जाए। प्रिंसिपल छात्रों की क्षमताओं और कमियों के संदर्भ में व्यक्तिगत रूप से मूल्यांकन करने के लिए उत्सुक रहे हैं, ताकि सीखने को व्यक्तिगत बनाया जा सके और प्रभाव गहरा हो।
