テクノスクールの精神は、就学前、初等、高校向けの統合プログラムにより、すべての子供を競争力のある完全な人にすることです。スリチャイタンヤは、従来の教育と学習の方法論を360度転換しました。 改善されたアプローチは、新鮮で新しい学習方法論を導入するためにコアレベルで問題に取り組むことです:教育方法論を後部座席に移すことです。 議論は簡単です:シーケンスを変更します。このシーケンスでは、主語自体が教師になり、教師がファシリテーターになります。 このように、学生は主題と直接接触し、教師は学生が主題に近づく手段としての役割を果たす。 これは、生徒が学習プロセスにおいて教師ではなく主題に影響される原因を助けます。