私たちは教育がまだ産業としてではなく高貴なソーシャルワークとして扱われている学校ですが、これはグローバル化の時代であり、すべての市場勢力が教育を産業のXNUMXつと見なし始め、学校が対応することを期待しています。市場経済の必要性であるために。 人間の唯物論的欲望を満たすためだけに富を生み出す教育は目的を果たさない。教育が奉仕の構成要素と見なされているインド文化の道徳的価値観や規範とは明らかに対照的である。 このように、グローバル化は教育の商業化によって私たちをより競争力のあるものにすることを余儀なくさせました、それでもバランスをとらなければなりません。 文化的で高い道徳的価値に満ちた教育は、国家統合と社会的調和のバレンタインデーの強力な柱として自分自身を証明できる愛国的な市民を生み出す可能性があります