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入学支援のための個別カウンセリング
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学校からの入学通知
Amatir では、子供、その独特のニーズ、その独特の興味と才能に焦点を当てています。 アマティルは画一性を信じていません。 特に焦点を当てているのは、子どもの興味のある方向に沿って、子どもに最も適したペースで成長を促すことです。 Amatir の教育理念は、科目を「教える」ことではなく、指導者になることではなく、生徒に提案し、ガイドとなり、押し付けではなく提案することです。 それは、子どもを外部からではなく、自ら学び、問い始める環境に置くことだけを意味します。 私たちは強制的な学習を推奨しません。 アマティールは、子供が自己認識と他者認識に焦点を当てています。これは、自分自身の内なる性格、自分自身の条件付け、何が自分を動かし、どのような条件や影響を与えるのか、自分の全存在（身体的、精神的、精神的）を認識する能力です。感情的で精神的。 そのような意識的な人は、最終的に他者、つまり他の人々や自分たちが住んでいる世界を意識するようになります。
当校は、保育園から 10+2 クラスまでの CBSE カリキュラムに従っています。 XI および XII クラスには、医療、非医療、商業、芸術のストリームが提供されます。 経験豊富で資格のある教師の指導の下、優れた学業成績を収めています。 私たちの学校の主な目的は、質を犠牲にすることなく、ストレスのない、子供中心の総合的な教育をすべての女子生徒に提供することです。 私たちは、心理的、教育的、社会的原則に基づいて優れた学術を達成するための方法を適応および革新します。 競争力のある試験に臨む生徒には特別な指導が行われると同時に、苦手な生徒には個人的な配慮を提供する補習授業が行われます。 小中学校では、生徒が教育学習プロセスに参加できるように、活動指向の指導が普及しています。 通常の教室での授業に加えて、プロジェクト、課題、ワークショップが頻繁に生徒に提供されます。 教師の専門的能力を更新するために、定期的なワークショップや能力開発プログラムが学校で実施されています。
課外活動は私たちの学校カリキュラムの不可欠な部分です。 CBSE の基準に従って、毎週 CCA が実施され、勝者が表彰されます。 朗読、詩の朗読、エッセイ執筆、寸劇、ディベート、グループディスカッション、書道、ニュース朗読、ポスター作成、デッサン、絵画、クイリング、料理、無駄の省き、モノアクション、パントマイム、歌などの美的プログラムなどのさまざまな文学プログラム、ダンスなどを毎週開催しています。 学生たちは熱心に競技に参加し、持ち前の才能を発揮します。
アマティールは、スポーツやゲームで学生を励ますことで知られています。 教育のモットーは、子供たちを教室や本という 41 つの壁に閉じ込めるのではなく、あらゆる面での成長のためのプラットフォームを与えることです。 スポーツやゲームは、子どもたちの身体的、精神的、精神的な成長に不可欠です。 アマティールには、陸上競技、バレーボール、サッカー、テニス、テコンドー、柔道、ボクシング、体操、ヨガなど、さまざまなスポーツの保育園があります。 経験豊富なコーチが、ゲームで勝つためのコーチングを提供しています。 ハンドボール、バレーボール、アスレチックス、テコンドーなどで多くの生徒が当校に月桂樹をもたらしました。 中には全国大会でプレーしている人もいます。 45-37 年のセッションで、チャイコンドーとハンドボールの全国レベルで銀メダルと銅メダルを獲得した 2018 人のアマティリアンが、当校に月桂樹をもたらしました。
• ヴェーダの価値観を備えた現代的な教育を提供します。 • 環境にやさしいプラスチックのない環境。 キャンパス内でプラスチックを使用するものはすべて禁止されています。 • 優秀な学生には、競争試験とオリンピックのための特別なコーチングが提供されます。 • 苦手な生徒には補習授業を行います。
• スポーツコーチングが提供されます。 • 学生たちは「デリーのアスミタ劇場」に所属し、インド各地でヌカド・ナタクを上演しています。 • ダンス、アート＆クラフト、クッキング、紙リサイクル、クイリング、演劇クラスなどのアクティビティクラスは、スポーツをしていない学生向けに夕方に行われます。 • ヴェーダの詠唱を伴う毎日のハワンと夜の祈りは必須です
