バナスタリ・ヴィディヤピス | C スキーム、アショク ナガー、トンク

学校について

「BanasthaliVidyapithは、東洋と西洋の両方の精神的価値と科学的成果の統合を目指しています。その教育プログラムは、「Panchmukhi Shiksha」の概念に基づいており、人格のあらゆる面での調和のとれた発展を目指しています。インド文化に重点を置いています。バナスタリの生活の特徴は、シンプルな生活とカディの着用を特徴とする思想です。バナスタリヴィディアピスは、国造りとインド文化の精神を具体化するために概念化されています。バナスタリの建築全体は、ナショナリズムとインド文化のXNUMXつの基盤の柱の上に立っています。当初、バナスタリヴィディアピスはその教育努力について明確な視点を持っており、採用される教育プログラムの形式とパターンの鮮明な画像を持っていました。ヴィディアピスの建築家は、教育プログラムが学生のバランスのとれた調和のとれた個性したがって、教育プログラムVidyapithのeは、教育の他のすべての側面を完全に無視するために本の学習を強調した当時普及していた教育の形態とは異なっていました。 バナスタリ・ヴィディアピスの学生の個性の完全でバランスの取れた発達の目的は、最初の実験から発展した「パンクムキ・シクシャ」の形で具体的な表現を得ました。 Panchmukhi Shikshaは、教育のXNUMXつの側面、つまり、物理的、実践的、美的、道徳的、知的のバランスを取り、人格の調和のとれた発展を目指しています。 東と西の精神的価値と科学的成果の統合は、Vidyapithの教育プログラムの重要な特徴です。 シンプルな生活、自立、カディの着用は、バナスタリでの生活の特徴です。」