Program Awal Tahun Indus menekankan pendidikan transdisipliner melalui pendekatan berasaskan pertanyaan untuk pembelajaran. Kurikulum menggalakkan kanak-kanak bertanya, merancang siasatan, meneroka pelbagai hasil, dan mencapai kesimpulan yang boleh dipercayai dan logik, dengan guru sebagai fasilitator. Kami menyediakan kurikulum yang menarik, menarik, mencabar, dan relevan kepada kanak-kanak. Menggunakan kemahiran berfikir pesanan yang lebih tinggi membantu kanak-kanak menganalisis, mensintesis dan memahami apa yang mereka pelajari, sambil meningkatkan keupayaan mereka untuk memindahkan kecekapan dan kemahiran. Kurikulum IELC dianjurkan dalam lima bidang pembelajaran: Perkembangan Bahasa Berkonsentrasi pada asas-asas komunikasi lisan bercakap dan mendengar, membaca dan memahami teks mudah dan menggalakkan kemahiran menulis, bidang pembelajaran ini membantu kanak-kanak berada di hadapan lengkung dengan memberi mereka kelebihan untuk mula menulis dan membaca dengan lebih baik. Numeracy Kawasan ini membantu kanak-kanak mengembangkan kemahiran mereka dalam operasi logik, seperti mengira, menyusun, menyamai, membuat corak, menyelesaikan masalah dan bekerja dengan bentuk dan langkah. Kami membantu mereka membina asas matematik yang kuat melalui tugas praktikal, cerita, lagu, permainan dan drama imajinatif. Kami juga membantu kanak-kanak memahami bagaimana matematik boleh digunakan dalam kehidupan sebenar. Sains dan Pengajian Sosial (Unit Pertanyaan) Kanak-kanak ingin tahu dengan kelahiran. Setiap hari, mereka terdedah kepada pelbagai pemandangan dan bunyi, yang merangsang keingintahuan mereka. Kami membantu mereka mengembangkan pengetahuan, kemahiran dan pemahaman yang penting untuk memahami dunia di sekeliling mereka, dan belajar dari kehidupan itu sendiri. Pendidikan Peribadi, Sosial dan Jasmani Untuk menjadi pemimpin yang benar, kanak-kanak belajar untuk berusaha untuk berjaya melalui pembangunan sepanjang diri mereka sendiri, sosial, emosi dan fizikal. Ini memberikan mereka peluang yang sangat baik untuk berjaya dalam semua bidang pembelajaran. Seni Kreatif Pembelajaran seni membantu kanak-kanak mengalami integrasi unik dari tubuh dan minda. Oleh itu, kami menggalakkan kanak-kanak untuk menikmati dan menghayati pelbagai bentuk ungkapan kreatif seperti seni, muzik, tarian dan peranan. Apa yang membuatkan kita unik? "Pemimpin yang hebat dibuat, tidak dilahirkan" Idea utama Sekolah adalah berdasarkan konsep 'Kepemimpinan', yang memfokuskan pada minda, badan dan semangat anak. Program kepemimpinan kami berpusat pada "Kunci Kepemimpinan" tertentu yang merangkumi aspek seperti, Pembelajaran sepanjang hayat, Nilai, Komunikasi, Inovasi dan Berfikir. Kunci ini dipromosikan melalui pembelajaran berdasarkan pengalaman di Pusat Pembelajaran Awal Indus "Kami adalah Sekolah dan bukan hanya pra-sekolah" Wawasan ilmiah baru dalam sains kognitif membuktikan bahawa anak-anak kecil tahu dan belajar tentang dunia seperti orang dewasa. Kanak-kanak tidak dilahirkan sebagai slaid kosong; walaupun bayi dan kanak-kanak berfikir, memerhatikan, dan alasan. Mereka adalah saintis dalam buaian! Akibatnya, perjalanan pembelajaran mereka boleh bermula lebih awal. IELC akan mengikuti kurikulum antarabangsa yang mempunyai reputasi tinggi untuk memanfaatkan "jendela kritikal" pembelajaran. Melalui kurikulum ini, kanak-kanak akan membangunkan pemahaman, mendapat pengetahuan yang relevan, memperoleh kemahiran yang diperlukan dan memupuk sikap positif. "Kami mengembangkan bakat" Manusia tidak dilahirkan dengan bakat kerana bakat adalah proses. Kami menyediakan pelbagai aktiviti dan peluang bagi pelajar untuk menemui dan mengembangkan bakat mereka, terutamanya dalam bidang Muzik, Kinaesthesia, Bahasa Berbilang, Kreativiti dan Matematik. Selain pembinaan kemahiran, ini membantu kanak-kanak menjadi pelajar yang aktif, individu yang bulat dan terlibat, dan menyumbang kepada kejayaan pencapaian akademik mereka di kemudian hari. "Penerapan penemuan genetik Neuro" Kanak-kanak dilahirkan dengan sembilan jendela pembelajaran di mana otak mereka menyerap maklumat. Terdapat masa kritikal untuk mengembangkan setiap 'jendela pembelajaran' dan kami menggunakan maklumat dan menerapkannya dalam program kami. "Penglibatan ibu bapa yang kuat" Kami percaya untuk menjalin kerjasama erat dengan ibu bapa. Program penyertaan ibu bapa yang berstruktur dengan baik menyokong sekolah, memperkuat keluarga dan meningkatkan pencapaian dan kejayaan pelajar.
