Pelajar yang asasnya lemah, sangat lemah, untuk pemulihan pelajar itu diambil untuk meningkatkan asas mereka dengan kuat. Sebilangan besar pelajar tidak boleh bertutur dalam bahasa Inggeris, menjadi pelajar Inggeris. Walaupun penjelasan oleh guru, dilihat pelajar tidak memahami bahasa Inggeris. Mereka dijelaskan lagi dalam bahasa Hindi. Setelah penjelasan mengenai pelajaran, guru menyediakan lembaran latihan mereka sendiri dan memberi murid untuk menyelesaikannya sendiri dengan bantuan pelajaran yang diajar melihat / membaca ke dalam pelajaran itu menunjukkan kemampuan daya tarikan dan daya tarikan pelajar. Dalam setiap subjek diikuti