"Kami di Delhi Public School, Indore, menganggap pendidikan sebagai alat untuk mengembangkan kemampuan terbaik kami kerana dalam diri kita masing-masing ada harapan dan impian peribadi yang apabila dipenuhi dapat diterjemahkan menjadi manfaat semua orang dan menjadi kekuatan besar bagi kita negara. Kami menumpukan pada misi kami untuk menjadikan pendidikan berkualiti dengan pembangunan keperibadian yang menyeluruh bagi pelajar kami lebih mudah diakses dan berpatutan sehingga lebih ramai pelajar dapat mengejar impian kecemerlangan mereka. Ini adalah misi yang kami percaya, akan membantu menjadikan dunia sebagai tempat yang lebih baik . Kami mengabdikan diri di Delhi Public School untuk mencipta modal insan untuk negara kita dan mengurniakan dunia dengan fikiran yang indah. Kami percaya bahawa apabila pelajar kita berjaya, negara-negara berjaya dan masyarakat mendapat manfaat. Sekolah Awam Delhi, Indore di bawah naungan Delhi Public School Society , New Delhi dan unggulan Jagran Social Welfare Society, Bhopal, berkomitmen untuk memberikan pendidikan yang berkualiti kepada para pelajarnya yang dapat mengubah perspektif mereka danmemberi sumbangan di peringkat nasional dan global. Kami mempunyai pelajar dari pelbagai lapisan masyarakat. Saya percaya teori yang dikemukakan oleh Dr. Howard Gardner pada tahun 1983 di Universiti Harvard mengenai Kecerdasan Pelbagai menjadikan pendidikan sebagai pengalaman mengubah kehidupan yang kompleks. Kami di Delhi Public School, Indore percaya bahawa setiap anak adalah unik dan kami menghargai keunikan mereka. Lebih-lebih lagi, semua pembelajaran yang diperoleh anak tidak diperoleh di sekolah melalui pendidikan formal, tetapi dia mengambil banyak pengetahuannya dari pelbagai sumber. Banyak peluang diberikan kepada pelajar untuk memanfaatkan bakat yang ada dan berkembang secara holistik. Kampus hijau yang rimbun membawa alam dekat dengan mereka. Seperti yang dikatakan oleh Albert Einstein, “Saya tidak pernah mengajar murid saya; Saya hanya berusaha memberikan syarat di mana mereka dapat belajar. " Di Sekolah Awam Delhi, Indore kami berusaha memberikan persekitaran yang mesra kanak-kanak, tidak gentar dan kondusif untuk belajar. Dan kerana pembelajaran tidak dicapai secara kebetulan, tetapi harus dicari dengan semangat dan ketekunan, kita mempunyai sekumpulan guru yang berdedikasi dan rajin yang memberikan sayap kepada impian pelajar. Dan kita mempunyai pelajar yang memberikan sepenuh penghargaan atas usaha mereka. Ini terbukti dengan kecemerlangan yang ditunjukkan oleh pelajar dalam akademik, sukan dan acara ekstrakurikuler. Menyediakan pendidikan yang berkualiti menjadi lebih mencabar hari ini kerana kita melayani masyarakat dunia dan melahirkan warganegara global. Kita harus memupuk pelajar sedemikian rupa sehingga mereka mampu menghadapi masyarakat yang kompetitif tanpa henti tanpa kehilangan semangat kemanusiaan dan altruisme. Seperti yang dikatakan dengan benar, "Usaha setiap pendidikan sejati adalah untuk membuka harta karun kebaikan dan kemurahan hati yang tersembunyi dalam jiwa seorang anak." "
