சாமன் பாரதியாவில், எல்லா குழந்தைகளும் சரியான சூழல், கருவிகள் மற்றும் ஆதரவைக் கொடுக்கும் தலைவர்களாக இருக்க முடியும் என்பது எங்கள் நம்பிக்கை மற்றும் நோக்கம். இதனால்தான் நாங்கள் இங்கு செய்வது அனைத்தும் கற்றல், விளையாட்டு மற்றும் நடைமுறைச் செயல்படுத்தல் மூலம் குழந்தைக்கு அவர்களின் தலைமைத்துவ திறனைக் கண்டறிய உதவுவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. சாமன் பாரதியாவில், சூழல் கற்றல் சுற்றுச்சூழல் அமைப்பின் உள்ளார்ந்த பகுதியாகும். புகழ்பெற்ற கல்வியாளரும் பள்ளி இயக்குநருமான ஆலன் ஆண்டர்சனின் சர்வதேச சிறந்த நடைமுறைகள் குறித்த உள்ளீடுகளுடன் இங்கிலாந்தின் தலைமை கட்டிடக் கலைஞர் திரு ஆண்ட்ரூ டாஸ் அவர்களால் பள்ளி கட்டிடம் வடிவமைக்கப்பட்டது. நம் உலகில், விளையாட்டு முக்கியமானது. நாங்கள் வேடிக்கையாகவும், கற்றுக்கொள்ளவும், ஆராயவும் விளையாடுகிறோம். எங்கள் மாணவர்களை தங்கள் சொந்த வழியில் பணிகளைத் தீர்ப்பதில் விளையாட்டு ஈடுபடுகிறது மற்றும் ஈடுபடுகிறது. எங்கள் முயற்சிகளின் முக்கிய அம்சம் கல்விசார் சிறப்பையும் ஆழமான கற்றலையும் ஊக்குவிப்பதாகும். இதை அடைய, கற்றல் ஒரு கூட்டு செயல்முறையாக ஒரு பாடத்திட்டத்தை வடிவமைத்துள்ளோம். எங்கள் கருத்தில், ஆழ்ந்த கற்றல் என்பது கருத்துகளைப் பரிமாறிக்கொள்வது, சிக்கல்களைத் தீர்ப்பது மற்றும் கருத்துக்களை உருவாக்குவது ஆகியவை அடங்கும். வாழ்க்கைக்கான கற்றலைக் காதலிக்க எங்கள் மாணவர்களுக்கு கற்பிக்க நாங்கள் பல அணுகுமுறைகளைப் பயன்படுத்துகிறோம். ஒவ்வொரு மாணவனுக்கும், இந்தியாவிலும் உலகிலும் ஒரு வித்தியாசத்தை ஏற்படுத்தும் ஒருவராக வளர அவர்களின் திறனை நாங்கள் கண்டறிந்து வளர்க்கிறோம். அவர்களின் நம்பிக்கை, சுதந்திரம், சிறப்பானது மற்றும் தலைமைத்துவத்தை வளர்த்துக் கொள்ள நாங்கள் முயற்சி செய்கிறோம், மேலும் அவர்களை தலைவர்களாக மாற்றவும் உலகில் மாற்றத்தை ஊக்குவிக்கவும் ஊக்குவிக்கிறோம். செய்பவர்களையும் சிந்தனையாளர்களையும் வளர்க்க விரும்புகிறோம். கல்விசார் சிறப்புகள் மற்றும் நடைமுறை சிக்கல்களை தீர்க்கும் திறன்களின் மூலம், அவர்கள் தங்கள் சொந்த வாழ்க்கையிலும், அவர்களின் சமூகங்களிலும், நாம் வாழும் உலகிலும் செயல்பட முடியும் என்பதை எங்கள் மாணவர்கள் உணர வேண்டும் என்று நாங்கள் விரும்புகிறோம். எங்கள் மாணவர்களை தயார்படுத்த தொழில் முனைவோர், சமூக பொறுப்பு மற்றும் வணிக உணர்வை நாங்கள் ஊக்குவிக்கிறோம். மாற்றம் தயாரிப்பாளர்களாக வெற்றிகரமான எதிர்காலங்கள்.
1. டைம்ஸ் ஸ்கூல் சர்வே மூலம் பெங்களூரில் வளர்ந்து வரும் முதல் 10 பள்ளிகளில் தரவரிசைப்படுத்தப்பட்டுள்ளது. 2. இன்று கல்வியிலிருந்து "பெங்களூருவில் வளர்ந்து வரும் சர்வதேசப் பள்ளி" பெற்றது
“பிரத்தியேகமான நாங்கள் பாடத்திட்டத்தை வழிநடத்துகிறோம்”: அறிவார்ந்த, அழகியல், படைப்பாற்றல், சமூக-உணர்ச்சி மற்றும் உடல் வளர்ச்சியை மேம்படுத்துவதை நோக்கமாகக் கொண்ட தேசிய மற்றும் சர்வதேச பாடத்திட்டத்தில் ஒருங்கிணைக்கப்பட்ட கல்வி ரீதியாக கடுமையான பாடத்திட்டம். பாலர் பள்ளி முதல் தரம் 8 வரை "நாங்கள் வழிநடத்துகிறோம்" பாடத்திட்டம் பின்பற்றப்படுகிறது. தரம் 9 முதல் தேசிய அல்லது சர்வதேச பாடத்திட்டத்தை தேர்ந்தெடுக்கும் விருப்பம் உள்ளது. பாடத்திட்டமானது ஆழமான கற்றல், பொருளின் பொருத்தம் மற்றும் பயன்பாடு மற்றும் கருத்தியல் தெளிவு ஆகியவற்றிற்கு முக்கியத்துவம் அளிக்கிறது. இது குழந்தைகளை 21 ஆம் நூற்றாண்டின் திறன்களை திட்டமிட்ட, முறையான முறையில் சித்தப்படுத்துவதன் மூலம் வேகமாக மாறிவரும் உலகில் வளர உதவுகிறது. திட்டங்கள், சவால்கள் மற்றும் பிற பள்ளி நடவடிக்கைகள் போன்ற குறிப்பிட்ட செயல்பாடுகள் மூலம் திறன்கள் வளர்க்கப்படும்.
குழந்தையின் தேவைகள், திறன்கள் மற்றும் ஆர்வங்களுக்கு ஏற்ப தனிப்பயனாக்கப்பட்ட கற்றல் கற்பித்தல்-கற்றல் செயல்முறையின் அடித்தளமாகும். கூடுதலாக, 1:1 iPad நிரல் மற்றும் பள்ளி கட்டிட வடிவமைப்பு ஆகியவை கற்றலைத் தனிப்பயனாக்க உதவுகின்றன.
சிக்கல் அடிப்படையிலான கற்றல்: சமன் பாரதியா பாடத்திட்ட உள்ளடக்கத்தின் நோக்கம் மாணவர்களை கல்வியில் சிறந்து விளங்க வைப்பதாகும். மாணவர்கள் வகுப்பறை கற்பித்தலுடன் இணைந்த தூண்டுதல் அனுபவங்கள் மூலம் கற்றுக்கொள்கிறார்கள். சிக்கல் அடிப்படையிலான கற்றல் மூலம் மாணவர்கள் செயலில் ஆய்வு மூலம் ஆழ்ந்த பாட அறிவைப் பெறுகின்றனர். இந்த வகையான கற்றலுக்கு விமர்சன சிந்தனை, சிக்கலைத் தீர்ப்பது, ஒத்துழைப்பு மற்றும் பல்வேறு வகையான தொடர்பு தேவைப்படுகிறது. மாணவர்கள் உயர்தர சிந்தனை திறன்களைப் பயன்படுத்த வேண்டும் மற்றும் ஒரு குழுவாக வேலை செய்ய கற்றுக்கொள்ள வேண்டும்.
கணித தேர்ச்சி, ஜாய் ஆஃப் ரீடிங், லெகோ ரோபாட்டிக்ஸ் மற்றும் உருவாக்கம் மற்றும் குறியீடு போன்ற தனித்துவமான திட்டங்கள் கற்றலை ஆர்வமாகவும் ஈடுபாட்டுடனும் ஆக்குகின்றன.
கீதா ஜெயந்த் கல்வியின் பல்வேறு துறைகளில் 24 ஆண்டுகளுக்கும் மேலான அனுபவமுள்ள அனுபவமிக்க கல்வியாளர் ஆவார். அவர் ஃபின்னிஷ் பல்கலைக்கழகத்தில் கல்வித் தலைமைத்துவத்தில் எம்பிஏ உட்பட மூன்று முதுகலைப் பட்டங்களைப் பெற்றுள்ளார். அவரது நிபுணத்துவம், தலைமைத்துவம், பள்ளி நிர்வாகம், கல்லூரி ஆலோசனை மற்றும் IB, கேம்பிரிட்ஜ் மற்றும் ICSE போன்ற பல்வேறு பாடத்திட்டங்களில் பள்ளி கற்பித்தல் ஆகியவை அடங்கும். ஸ்பெயினின் IE பிசினஸ் ஸ்கூல் மற்றும் ஸ்காட்லாந்தின் செயின்ட் ஆண்ட்ரூஸ் பல்கலைக்கழகத்தின் உலகளாவிய ஆலோசனைக் குழுவில் பணியாற்றியுள்ளார். IB மற்றும் சர்வதேச பள்ளிகளின் கவுன்சிலுக்கு அங்கீகரிக்கப்பட்ட பள்ளி மதிப்பீட்டுத் தலைவராக, அவர் உலகளவில் பள்ளி அங்கீகார வருகைகளை நடத்தினார். ஐபி ஆசிய பசிபிக் மாநாடு, கேம்பிரிட்ஜ் மன்றங்கள் மற்றும் பிரிட்டிஷ் கவுன்சில் மாநாடு போன்ற பல சர்வதேச மன்றங்களில் அவர் வழங்கினார். கல்வி மற்றும் கல்லூரி ஆலோசனைக்கான அவரது அர்ப்பணிப்பு மற்றும் பங்களிப்பு அவருக்கு வாழ்நாள் சாதனையாளர் விருதைப் பெற்றுத் தந்துள்ளது. சிபிஎஸ்ஸில் சேருவதற்கு முன்பு, அவர் பெங்களூரில் உள்ள இரண்டு சர்வதேச பள்ளிகளின் தலைவராக பணியாற்றினார். கல்வி மற்றும் குழந்தைகளின் மீது கீதாவின் ஆர்வம், 'கற்றுத் தருவது என்றென்றும் வாழ்வதைத் தொடுவது' என்ற அவரது நம்பிக்கையில் தெரிகிறது. அவர் நிலையான நடைமுறைகள் மற்றும் மேம்பாட்டிற்கான தீவிர வக்கீல் ஆவார், மேலும் பள்ளிக் கல்வியில் UN SDG களை இணைக்க இந்தியாவில் உள்ள UN அலுவலகத்துடன் நெருக்கமாக பணியாற்றியுள்ளார்.
