இரண்டு தசாப்தங்களுக்கும் மேலாக, ஸ்லேட் - தி ஸ்கூல் அதன் 'முழுமையான கல்வி' மூலம் பள்ளிக் கல்வியில் ஒரு புதிய மற்றும் மாற்றும் அணுகுமுறையைக் கொண்டு வருவதில் முன்னணியில் உள்ளது, இது மற்ற பள்ளிகளிலிருந்து தனித்து நிற்கிறது. அனைத்து முக்கியமான 'வாழ்க்கைத் திறன்களை' தனது கற்பித்தலின் அடிப்படையாகக் கொண்டு, ஸ்லேட், ஒவ்வொரு குழந்தையின் சமூக மற்றும் ஆக்கப்பூர்வமான அறிவாற்றலை மேம்படுத்தும் நோக்கில் நன்கு கட்டமைக்கப்பட்ட பாடத்திட்டத்தை வகுத்துள்ளது, இது எதிர்கால உலகில் ஆட்டோமேஷன், AI உள்ளிட்ட சீர்குலைக்கும் தொழில்நுட்பங்களால் குறிக்கப்படுகிறது. , ரோபாட்டிக்ஸ், முதலியன திரு. கல்வியாளராகவும், ஸ்லேட் - தி ஸ்கூலின் நிறுவனர்-தலைவராகவும் மாறிய கல்வியாளரான வாசிரெட்டி அமர்நாத், வாழ்க்கைத் திறன்கள், மதிப்புகள் மற்றும் ஒழுக்கம் ஆகியவற்றிற்கு சமமான முக்கியத்துவம் கொடுக்கும் 'முழுமையான கல்வி' மூலம் மாணவர்களை நன்கு வட்டமான ஆளுமைகளாக மாற்றும் கடினமான பணியை உணர்ச்சியுடன் மேற்கொண்டார். கல்வியாளர்களிடமிருந்து. ஸ்லேட் - பள்ளி முழுமையான கல்வியில் முன்னோடியாக உள்ளது மற்றும் அதன் மாணவர்களுக்கான வாழ்க்கைத் திறன்களின் காரணத்திற்காக வெற்றிபெற்று வருகிறது. இது கடந்த 21 ஆண்டுகளாக பெற்றோர்களால் நன்கு ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டு பாராட்டப்பட்டது. இரண்டு தெலுங்கு மாநிலங்களில் உள்ள 15,000 நகரங்களில் (திருப்பதி, விஜயவாடா, ஹைதராபாத்) 7 வளாகங்களில் உள்ள 3+ மாணவர்கள் ஸ்லேட்டின் எதிர்கால நோக்கத்தை நம்பி உறுதியளிக்கிறார்கள். வளாகங்கள் முழுவதிலும் உள்ள அனைத்து ஆசிரியர்களும் தலைவரால் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டு, கற்றலைத் தாக்கமாகவும் சுவாரஸ்யமாகவும் மாற்றுவதற்கு ஊடாடும் மற்றும் அதிவேகமான முறைகள் மூலம் ஸ்லேட்டின் தனித்துவமான பாடத்திட்டத்தை வழங்குவதற்கு அவர்களுக்கு மறுசீரமைக்கப்படுகிறார்கள். களப் பயணங்கள், தீம் நாட்கள் மற்றும் பல இணை பாடத்திட்ட செயல்பாடுகளுடன், ஆற்றல் மிக்க மற்றும் பச்சாதாபம் கொண்ட ஆசிரியர்களுடன், ஸ்லேட்டில் ஒருபோதும் மந்தமான தருணம் இருக்காது, மேலும் அனைத்து மாணவர்களும் ஸ்லேட்டைத் தங்கள் இரண்டாவது வீடாகப் பார்க்க முனைகிறார்கள், மேலும் திரும்புவதற்கு ஆர்வமாக உள்ளனர். நாள் கழித்து. வாழ்க்கைத் திறன்களை மையமாகக் கொண்ட முழுமையான கற்றலின் ஒரு பகுதியாக, ஸ்லேட் முக்கியமான 'அடிப்படைத் திறன்கள்'* மற்றும் முக்கிய 'எதிர்காலத் திறன்கள்'* ஆகியவற்றை அடையாளம் கண்டுள்ளது. அதன் கையொப்ப பாடத்திட்டத்தை நுணுக்கமான வழிமுறைகள் மற்றும் குறிப்பாக பயிற்சி பெற்ற ஆசிரியர்கள் மூலம் வரிசைப்படுத்தி, இந்த திறன்களை அதன் மாணவர்களுக்கு வெற்றிகரமாக வழங்கி வருகிறது. அனைத்து ஆசிரியர்களும் ஸ்பிரிட் ஆஃப் என்க்வைரி, கிரிட்டிகல் அவதானிப்பு, கேள்வி கேட்டல் மற்றும் விமர்சனப் புரிதல் / சிந்தனை போன்ற திறன்களைப் பயிற்றுவிக்கப் பயிற்றுவிக்கப்படுகிறார்கள். குழந்தைகள் 'மனப்பாடம்' அல்லது கற்றுக்கொள்வதை ஊக்கப்படுத்துகிறார்கள், ஆனால் சிந்திக்கவும், புரிந்துகொள்ளவும், ஆராயவும் ஊக்குவிக்கப்படுகிறார்கள். இந்தப் பயிற்சியானது அன்றாட வழக்கமாக நடப்பதால், மாணவர்களின் ஆளுமையின் ஒரு பகுதியாக மாறும். வளர்ந்த நாடுகளில் கூட, பள்ளி மாணவர்களிடையே எதிர்காலத் திறன்களை எவ்வாறு வளர்ப்பது மற்றும் அவர்களை ரோபோட்டிக் புரட்சிக்கு எவ்வாறு தயார்படுத்துவது என்பது பற்றிய விவாதம் இன்னும் நடந்து கொண்டிருக்கும்போது, ஸ்லேட் கடந்த பல ஆண்டுகளாக அதைச் செய்து வருகிறது. ஆனால், 'எதிர்காலத் திறன்கள்' மீதான கவனம் கடந்த 5 ஆண்டுகளாக உள்ளது.
இணை பாடத்திட்ட செயல்பாடுகள் முழுமையான கல்வியின் ஒரு பகுதியாகும். மாணவர்கள் 'அனுபவங்களில்' ஈடுபட அனுமதிப்பதன் மூலம் அவர்கள் அதில் ஒரு முக்கிய அங்கமாக உள்ளனர். இந்தச் செயல்பாடுகள் மாணவர்களுக்கு சமூகத் திறன்கள், ஒழுக்கம், மதிப்புகள் மற்றும் ஆளுமை மேம்பாடு, அறிவுசார் திறன் மேம்பாடு மற்றும் குணநலன் மேம்பாடு ஆகியவற்றை எளிதாக்குகிறது. இணை பாடத்திட்ட செயல்பாடுகள் அனைத்தும் ஆக்கப்பூர்வமான சிந்தனைகள், சமூக மற்றும் நிறுவன திறன்களைப் பற்றியது, இதனால் மாணவர்கள் தங்கள் உள்ளார்ந்த திறனை வெளிப்படுத்தலாம் மற்றும் வாழ்க்கையை வெற்றிகரமாகவும் அழகாகவும் நடத்த முடியும். இணை பாடத்திட்ட செயல்பாடுகள் மூலம், மாணவர்கள் நேர மேலாண்மை மற்றும் தலைமைத்துவ திறன்களைக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள். மாணவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் தொடர்பு கொள்ளவும், குழு நடவடிக்கைகளில் பங்கேற்கவும், சமூக நெறிமுறைகளை வளர்த்துக் கொள்ளவும் வாய்ப்பு கிடைக்கும். Slate - The School • Futurisitc லைஃப் ஸ்கில்ஸ் டெவலப்மென்ட் வகுப்புகள் • தீம் நாட்கள் • களப் பயணங்கள் • இசை • நடனம் • கலை & கைவினை • யோகா • நீச்சல் ஆகியவற்றில் சில இணை பாடத்திட்ட மற்றும் கூடுதல் பாடநெறி நடவடிக்கைகள்
ஸ்லேட் - பள்ளி விளையாட்டு மற்றும் விளையாட்டுகளுக்கு சமமான முக்கியத்துவத்தை அளிக்கிறது, ஏனெனில் 'ஒரு நல்ல மனம் ஒரு நல்ல உடலில் உள்ளது' என்று அது நம்புகிறது. ஆரோக்கியமும் உடற்தகுதியும் விளையாட்டின் இயல்பான விளைவுகளாகும், நல்ல ஆரோக்கியம் இல்லாமல் வாழ்க்கையின் நோக்கமும் சாரமும் தோற்கடிக்கப்படும். ஒழுக்கத்தை வளர்ப்பதற்கும், நட்பை வளர்ப்பதற்கும், துன்பங்களை சமாளிப்பதற்கும், பின்னடைவை ஏற்படுத்துவதற்கும், குழுப்பணியை ஊக்குவிப்பதற்கும், தலைமைத்துவத்தை ஊக்குவிப்பதற்கும் விளையாட்டு உதவுகிறது. நல்ல விளையாட்டு வசதிகளை வழங்குவதில் ஸ்லேட் ஒருபோதும் சமரசம் செய்து கொள்ளவில்லை மற்றும் திருப்பதியில் உள்ள விரிவான வளாகத்தில் அனைத்து பிரபலமான விளையாட்டு வசதிகள் மற்றும் பயிற்சி பெற்ற உடற்கல்வி பயிற்சியாளர்கள் உள்ளனர். பள்ளியில் போட்டி விளையாட்டுகளை விளையாடும் மாணவர்கள் அதிக நம்பிக்கை, தலைமைத்துவம் மற்றும் சுயமரியாதையை வெளிப்படுத்துகிறார்கள். அவர்கள் இலக்குகளை நிர்ணயிப்பதிலும் நேரத்தை நிர்வகிப்பதிலும் சிறந்தவர்கள். விளையாட்டு மற்றும் பிற உடல் செயல்பாடுகளில் பங்கேற்பது மேம்பட்ட ஆரோக்கியம் மற்றும் உடற்தகுதிக்கு ஒரு முன்னணி குறிகாட்டியாகும். திருப்பதியில் உள்ள ஸ்லேட் வளாகத்தில் கிரிக்கெட் மைதானம், கைப்பந்து மைதானம், கூடைப்பந்து மைதானம் மற்றும் கைப்பந்து மைதானங்கள் உள்ளன. கபடி, கோ கோ விளையாடுவதற்கும் குழந்தைகள் ஊக்குவிக்கப்படுகிறார்கள், மேலும் குண்டு எறிதல், ஈட்டி எறிதல் போன்ற தடகளப் போட்டிகளிலும் பயிற்சி அளிக்கப்படுகிறார்கள். குழு மற்றும் தனிப்பட்ட விளையாட்டுகள் ஊக்குவிக்கப்படுகின்றன மற்றும் ஆசிரியர்கள் குழந்தைகள் அவற்றில் பங்கேற்க உதவுகிறார்கள். விளையாட்டு நேரங்கள் கட்டாயம் மற்றும் பள்ளிக்குள் போட்டிகள் செயல்திறனை மேம்படுத்தவும் மாணவர்களிடையே ஊக்க அளவை அதிகரிக்கவும் உதவுகின்றன. சிறப்பு சந்தர்ப்பங்களில் மாணவர்களின் உற்சாகத்தைத் தக்கவைக்கவும் பங்கேற்பை அதிகரிக்கவும் பரிசுகள் மற்றும் நினைவுப் பரிசுகள் வழங்கப்படுகின்றன.
A. சன்ஷைன் அசெம்பிளி 20 நிமிடங்கள். வார்ம் அப் மற்றும் வயதுக்கு ஏற்ற வேலைகள். குழந்தைகளின் இதய-வாஸ்குலர் அமைப்பை வலுப்படுத்துதல். சூரிய ஒளியில் போதுமான அளவு வைட்டமின்-டி. அக்வா பெல்ஸ் குழந்தைகள் போதுமான அளவு தண்ணீர் குடிப்பதை உறுதி செய்யவும். அவர்களை நீரேற்றம் மற்றும் செல்ல வைத்து ஆனால் அவர்களின் நோய் எதிர்ப்பு சக்தியை உருவாக்கும். C. ஆரோக்கியமான இடைவேளை மஞ்சி திங்கள் கால்சியம் செவ்வாய் காய்கறி புதன் சுவையான வியாழன் பழம் வெள்ளி SLATERS மத்தியில் ஆரோக்கியமான உணவை ஊக்குவிக்கிறது. டி. புரோட்டீன் மதிய உணவு குழந்தைகள் சரிவிகித உணவை எடுத்துக்கொள்வதை உறுதி செய்வதற்கான பிரதான குறிக்கோள். அவர்களின் வளரும் வயதை மனதில் வைத்து. குழந்தைகளின் உணவில் 30-40% புரதங்கள் இருக்க வேண்டும். அவர்களின் தசைகள், எலும்புகள் மற்றும் நோய் எதிர்ப்பு சக்தியை பலப்படுத்துகிறது.
நான். இரண்டாம் மொழி அறிமுகம் (வகுப்புகளுக்கு- எல்கேஜி & யுகேஜி) புதிய கல்விக் கொள்கை, 2020-க்கு இணங்க, அடுத்த கல்வியாண்டில் இருந்து, 3 வயதுக்குட்பட்ட குழந்தைகளுக்கு 5 மொழிகளைக் கற்பிக்க அனைத்துப் பள்ளிகளுக்கும் அழைப்பு விடுக்கும் வரைவு, இரண்டாம் மொழி அறிமுகப்படுத்தப்படும். LKG மற்றும் UKG வகுப்புகளின் குழந்தைகளுக்கு ii. புதிய பாடப்புத்தகங்கள் (NUR முதல் வகுப்பு-5 வகுப்புகளுக்கு) நாங்கள் ஏற்கனவே தெரிவித்துள்ளபடி, 1-5 வகுப்புகளுக்கான புத்தகங்களை எழுதும் ஒரு புகழ்பெற்ற பதிப்பகத்தை நாங்கள் பெறுகிறோம். ? இந்தப் புத்தகங்கள் குழந்தைகளின் எல்எஸ்ஆர்டபிள்யூ (கேட்டல், பேசுதல், படித்தல் மற்றும் எழுதும் திறன்) மேம்படுத்த உதவுவது மட்டுமல்லாமல், குழந்தைகளிடையே வாழ்க்கைத் திறன்களை வளர்க்கும் செயல்முறையையும் எளிதாக்குமா? வாழ்க்கைத் திறன் வகுப்புகள் மொழி வகுப்புகளின் ஒரு பகுதியாக மாறாது. ? புதிய மொழி பாடப்புத்தகங்கள் குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை உருவாக்குதல், அவர்களின் வாசிப்பு, படைப்பு, புரிதல், பகுப்பாய்வு மற்றும் பயன்பாட்டு திறன்களை மேம்படுத்துதல் ஆகியவற்றில் கவனம் செலுத்துகின்றன.
Word Power Handout (NUR-Class-5) * பயனுள்ள தகவல்தொடர்புக்கு வார்த்தை சக்தி அவசியம். ? வார்த்தை சக்திக்கான வகுப்பு வாரியான கையேடுகளை நாங்கள் வெளியிடுகிறோம். ? இந்தக் கையேடு ஆசிரியர்கள் மற்றும் பெற்றோர்களுக்கான குறிப்புப் பொருளாகும். ? கையேடுகளில் ஆங்கிலத்தில் இருந்து தெலுங்கிற்கும் ஆங்கிலத்திலிருந்து ஹிந்திக்கும் மொழிபெயர்ப்பும் இருக்கும்.
ரைம்ஸ் (இசை நுண்ணறிவு) & கதை விவரிப்பு (உள்-தனிப்பட்ட நுண்ணறிவு) ? நினைவாற்றல், பாராட்டு உணர்வு மற்றும் இயல்பான நடத்தை ஆகியவற்றை மேம்படுத்துகிறது. ? ஆரம்பகால மூளை வளர்ச்சிக்கு வார்த்தைகள், யோசனைகள் மற்றும் திறன்களை மீண்டும் மீண்டும் செய்வது முக்கியம், ஆரம்பகால கற்றலுக்கான பாதுகாப்பான அடித்தளத்தை உருவாக்குகிறது. கதை விவரிப்பு: சமூகத் திறன்கள் மற்றும் தனிப்பட்ட நுண்ணறிவை மேம்படுத்துகிறது.
வீட்டுப் பணிகள் (NUR, LKG & UKG) ? பெரும்பாலான கற்றல் பள்ளியில் நடக்கிறது, குழந்தைகளுக்கு எழுத்துப்பூர்வ வீட்டுப் பணிகள் எதுவும் வழங்கப்படாது, கணிதத்தின் (எம்எல்ஐ) பயன்பாட்டுக் கருத்துக்கள் வீட்டு ஒதுக்கீடாக வழங்கப்படும். ?குழந்தை பள்ளியில் எதைக் கற்றுக்கொண்டாரோ, அதை வீட்டிலும் வலுப்படுத்தலாம் மற்றும் பெற்றோர்கள் குழந்தைக்கு 10 மதிப்பெண்ணில் தரப்படுத்தலாம்.
ப்ரீ-பிரைமரிக்கான முழு நாள் பள்ளியா? சுறுசுறுப்பான கற்றலுக்கு கூடுதல் நேரம் தேவைப்படும். எனவே, ப்ரீ-பிரைமரிக்கான பள்ளி நேரத்தை நாங்கள் திருத்தியுள்ளோம். பள்ளி ஒரு நாள் முழுவதும் செயல்படும். ?அவர்களுக்கான நேர அட்டவணை குழந்தைகளுக்கு ஏற்றதாக இருக்கும் என்பதையும், கல்வியாளர்கள், செயல்பாடுகள், மதிய உணவு மற்றும் தூக்க நேரங்களுக்கும் போதுமான நேரம் ஒதுக்கப்படும் என்பதையும் நினைவில் கொள்ளவும். காலை அமர்வு: கல்வியாளர்கள் - மூன்று மொழிகள் மற்றும் எண் வேலை மதியம் அமர்வு: கதை விவரிப்பு , ரைம்ஸ் பாராயணம் , மாண்டிசோரி செயல்பாடுகள், முன் எழுதும் திறன்கள், கர்சீவ் எழுதுதல், சூரிய ஒளி ஒர்க்அவுட் நேரம் மற்றும் ஓய்வு நேரம் அல்லது தூக்க நேரம். வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், நாங்கள் 'டே-கேர்' வசதியை விரிவுபடுத்துவோம். ஆனால், தங்கள் குழந்தைகள் அரை நாள் மட்டுமே பள்ளியில் இருக்க வேண்டும் என்று விரும்பும் பெற்றோர்கள், காலை அமர்வுக்குப் பிறகு சொந்தப் போக்குவரத்து மூலம் குழந்தைகளை அழைத்துச் செல்லலாம்.
ஆரம்ப (வகுப்புகள்-1-5) பள்ளி நேரங்கள் அதிகரிப்பு ) ?அடுத்த கல்வியாண்டு முதல் பள்ளி நேரங்கள் 40-45 நிமிடங்கள் அதிகரிக்கப்படும் (சரியான நேரம் பின்னர் தெரிவிக்கப்படும்).
வேகமான கணித திட்டம் ?கணிதம் மற்றும் தருக்க நுண்ணறிவில் செயல்பாட்டு அம்சங்கள் (வகுப்புகளுக்கு- நர்சரி முதல் 7வது வரை). ?கணிதம் மற்றும் பகுத்தறிவுக்கு மிகவும் நடைமுறை மற்றும் பயன்பாட்டு அணுகுமுறையில் கவனம் செலுத்துகிறது. ix. ஆலோசகர்கள் (6-10 வகுப்புகளுக்கு) ?அத்தகைய நேரங்களில் குழந்தைகளை யாரோ ஒருவர் வழிநடத்துவது, ஆலோசனை வழங்குவது, ஊக்கப்படுத்துவது மற்றும் கண்காணிப்பது எவ்வளவு முக்கியம் என்பதை SLATE இல் நாங்கள் புரிந்துகொள்கிறோம். ?கல்வி ஆண்டு முதல், உயர்நிலைப் பள்ளிக் குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் டீன் ஏஜ் கொந்தளிப்பை நிர்வகிக்க உதவுவதற்காக பிரத்தியேகமாக ஆலோசகர்களை நாங்கள் வைத்திருப்போம், மேலும் அவர்களின் நடத்தை மற்றும் நடத்தையை உன்னிப்பாகக் கண்காணித்து அவர்கள் சிறப்பாகச் சமாளிக்க உதவுவோம்.
திரு. வசிரெட்டி அமர்நாத், கல்வியாளர், சிந்தனையாளர் மற்றும் தொலைநோக்கு பார்வையாளராக, ஸ்லேட் குரூப் ஆஃப் ஸ்கூல்களின் இயக்குனராக மாறினார், அவருடைய வாழ்க்கை ஒருமைப்பாடு மற்றும் பொறுப்புணர்வின் அடித்தளத்தில் கடினமாகக் கட்டியெழுப்பப்பட்ட பள்ளியைச் சுற்றியே உள்ளது. ஊக்கமளிக்கும் பேச்சாளரான இவர், கல்வியைத் தவிர வாழ்க்கைத் திறன்கள், விழுமியங்கள், நெறிமுறைகள் மற்றும் ஒழுக்கம் ஆகியவற்றுக்கு சமமான முக்கியத்துவம் அளிக்கும் 'முழுமையான கல்வி' மூலம் மாணவர்களை நன்கு வளர்ந்த ஆளுமைகளாக உருவாக்கும் பணியை ஆர்வத்துடன் மேற்கொண்டார். ஒரு ஆழ்ந்த சிந்தனைத் தலைவர், குழந்தை உளவியல் மற்றும் டீன் ஏஜ் கொந்தளிப்புகள் பற்றிய அவரது ஆழமான புரிதல் அவரை 'SLATE - The School' இல் தனது மாணவர்களுக்கு ஒரு நல்ல வழிகாட்டியாகவும், ஆசிரியராகவும், வழிகாட்டியாகவும் ஆக்கியுள்ளது. அவரது ஒரே குறிக்கோள், 'கற்றல் ஒரு மகிழ்ச்சியான மற்றும் மகிழ்ச்சியான அனுபவத்தை குழந்தைகளுக்கு உருவாக்குகிறது.' இப்போது 21 ஆண்டுகளாக, ஸ்லேட்டின் இயக்குனர் திரு வசிரெட்டி அமர்நாத் - பள்ளி ஒருமனதாக மற்றும் வெளிப்படையாக குழந்தைகளை மையமாகக் கொண்ட கல்வியை மதிப்புகள், எதிர்காலத் தேவைகள் மற்றும் செயல்பாட்டின் மூலம் வழங்குவதற்காக தனது வாழ்க்கையை அர்ப்பணித்துள்ளார். திரு அமர்நாத் தெலுங்கானா மற்றும் ஆந்திரப் பிரதேசத்தில் பள்ளிக் கல்வியின் பாடத்தையும் உள்ளடக்கத்தையும் மறுவரையறை செய்த 'முழுமையான கல்வி'யின் முன்னோடியாகக் கருதப்படுகிறார். திரு அமர்நாத், திறமையான பயிற்சியாளர் மற்றும் ஆலோசகர், பள்ளிக் கல்வி மற்றும் அதன் உதவியாளர் செயல்பாடுகளில் மட்டுமே தனது நேரம், ஆற்றல் மற்றும் வளங்களை முதலீடு செய்துள்ளார். திரு. வசிரெட்டி அமர்நாத், ஒரு உண்மையான நீலக் கல்வியாளர்… ஒரு தொலைநோக்கு பார்வையுடையவர், அவர் பல தொப்பிகளை அணிந்துள்ளார், அவர் இடைவிடாத பணியின் மீது தீராத ஆர்வத்துடன் இருக்கிறார்.
ஸ்லேட்டின் முதல்வர் – தி ஸ்கூல், திருப்பதி, திருமதி சிரிமில்லா ஜெயந்தி அவர்கள் பள்ளிக் கல்வித் துறையில் பல்வேறு பதவிகளில் சுமார் 22 ஆண்டுகள் அனுபவம் பெற்றவர். ஆசிரியையாக இருந்து நிர்வாகியாக, பள்ளிக் கல்வி தொடர்பான அனைத்துப் பணிகளையும் துணிச்சலுடன் செய்து, மாணவர்கள் மற்றும் பெற்றோர்களுடன் நல்லுறவைப் பெற்றுள்ளார். குழந்தைகளுக்கு கல்வி கற்பதில் ஆர்வமுள்ள அவர், குழந்தைகளிடம் தாய்வழி அணுகுமுறை கொண்டவராக அறியப்படுகிறார், இதனால் அவர்கள் பள்ளியை இரண்டாவது வீடு போல் உணர வைக்கிறார். மாணவர்களின் முழுத் திறனையும் உணர்ந்துகொள்ள அவர் தவறாக உதவி வருகிறார். அவர் ஸ்லேட் - தி ஸ்கூல், திருப்பதியில் அதன் தொடக்கத்தில் இருந்து பணிபுரிகிறார், மேலும் எங்கள் அமைப்பை நன்கு அறிந்தவர். மாணவர்களுக்கு முழுமையான கல்வியை வழங்குவதற்கான தனது முயற்சிகளில் முதல்வர் உறுதியாக இருக்கிறார். ஸ்லேட் ஒரு உண்மையான சாம்பியனாக இருந்து வருகிறது, நமது கல்வித் தத்துவத்தின் மையமாக இருக்கும் வாழ்க்கைத் திறன்கள் மற்றும் கல்வியாளர்களுக்கு சமமான கவனம் செலுத்துகிறது. திருமதி ஜெயந்தி அவர்கள் முதல்வராக இருந்து, வடிவமைக்கப்பட்ட பாடத்திட்டத்தை ஸ்லேட்டின் தனித்துவமான கற்பித்தல் முறையின் மூலம் திறம்பட உருவாக்குவதை உறுதிசெய்து வருகிறார், இது ஊடாடும், அனுபவமிக்க மற்றும் ஆழ்ந்து. முதல்வராக, திருமதி ஜெயந்தி தனது சகாக்கள் அனைவரும் ஒரே விதமான சுறுசுறுப்பையும், தொழிலின் மீதான பக்தியையும் பகிர்ந்து கொள்வதையும், பாடத்திட்டம் முறையாகவும், நேரக் கட்டுப்பட்ட முறையிலும் கற்றுத்தரப்படுவதையும் உறுதி செய்து வருகிறார். திறன்கள் மற்றும் குறைபாடுகள் ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் மாணவர்கள் தனித்தனியாக மதிப்பிடப்படுவதில் முதல்வர் ஆர்வமாக உள்ளார், இதனால் கற்றல் தனிப்பயனாக்கப்படுகிறது மற்றும் அதன் தாக்கம் ஆழமானது.
