วัยเด็กทำให้บางสิ่งบางอย่างของสวรรค์ลงมาท่ามกลางความเป็นโลกที่หยาบกร้านของเรา” บางที“ บางสิ่งจากสวรรค์” บนโลกนี้จะต้องเป็นโรงเรียนซึ่งเป็นสถานที่ที่มีชีวิตชีวาและน่าตื่นเต้นที่สุดที่จะอยู่เด็กเป็นทรัพย์สินที่ดีและมีค่า ทรัพยากรของชาติซึ่งจำเป็นต้องได้รับการทะนุถนอมเลี้ยงดูและพัฒนาด้วยความอ่อนโยนและเอาใจใส่ควบคู่ไปกับพลวัต” และเพื่อบรรลุเป้าหมายนี้ระบบการศึกษาที่ดีจึงเป็นสิ่งจำเป็นขั้นพื้นฐาน การศึกษาที่ดีเป็นกระบวนการในการพัฒนาบุคลิกภาพของมนุษย์ในทุกมิติไม่ว่าจะเป็นสติปัญญาร่างกายสังคมศีลธรรมและจิตวิญญาณและสิ่งนี้จะเกิดขึ้นได้จากความพยายามร่วมกันของสังคมโดยรวมเท่านั้นการได้เห็นลูก ๆ ของเรายังไม่เพียงพอ เป็นภาชนะเปล่าที่เต็มไปด้วยข้อเท็จจริงทักษะและความรู้ พวกเขาเป็นไฟที่ไม่สว่างเพียงแค่รอให้เราจุดประกายกระดาษสัมผัสและจุดประกายความสนใจในการคิดว่าโลกรอบตัวพวกเขาทำงานอย่างไรและทำไมการศึกษาคุณภาพเป็นวิธีเดียวในการพัฒนาประเทศการอยู่รอดและการมีส่วนร่วมในระเบียบโลกที่ดีขึ้น ระบบการศึกษาได้รับการเปลี่ยนแปลงและแก้ไขตามความต้องการและแรงบันดาลใจของสังคมที่เปลี่ยนแปลงไป ระบบการศึกษาของอินเดียมีรากฐานที่มั่นคง ประกอบด้วยเนื้อหาที่เกี่ยวข้องและนำเสนอนวัตกรรมในวิธีการเพื่อให้สอดคล้องกับความต้องการของโลกและระบุลักษณะเฉพาะของผู้เรียนแต่ละคน เมื่อตระหนักถึงความสำคัญของความสามารถในการคิดอย่างสร้างสรรค์และเป็นอิสระจึงมีการนำเด็กเป็นศูนย์กลางและกระบวนการตามกิจกรรมมาใช้ที่ Baldwins
