เมื่อวันที่ 11 เมษายน 1988 ความฝันได้เกิดขึ้นกับผู้คนในเมืองกัลกัตตาในสภาพแวดล้อมที่สวยงามของ Behala ภายใต้การแนะนำของนักการกุศลและนักอุตสาหกรรมผู้มีชื่อเสียง Shri MadhavPrasadji Birla และ Smt Priyamvada Birla, MPBirla Foundation Education Society ซึ่งเป็นองค์กรไม่แสวงผลกำไรก่อตั้ง MPBirla Foundation HSSchool ขึ้นที่ James Long Sarani, Behala, Kolkata โดยเริ่มจากโรงเรียนที่มีนักเรียน 1500 คนเข้าร่วม CBSE ปรากฏตัวขึ้นสำหรับการสอบ CBSE ในเดือนมีนาคม 1993 ซึ่งนักเรียนทั้งหมด 65 คนได้รับเครื่องหมายส่วนแรกก่อนหน้านี้โรงเรียนเปลี่ยนไปเป็น ICSE ในปี 1995 ในปี 1996 โรงเรียนได้รับการยกระดับเป็นหมวดหมู่บวก 2 จัดเลี้ยงให้กับทั้งสายวิทยาศาสตร์และการพาณิชย์ ทุก ๆ ปีนักเรียนยังคงเรียนรู้เกี่ยวกับสีสันที่บินไม่เพียง แต่ในการสอบคณะกรรมการ แต่ยังอยู่ในการสอบแข่งขัน All- อินเดียจึงมั่นใจได้ว่าสถานที่ของพวกเขาในสถาบันชั้นนำสำหรับการศึกษาที่สูงขึ้น โรงเรียนเติบโตจากความแข็งแกร่งสู่ความแข็งแกร่งนับตั้งแต่ก่อตั้งขึ้นในปี 1998 จุดแข็งของโรงเรียนในปัจจุบันอยู่ที่ 3200 MPBirla Foundation HSSchool จะเป็นอย่างไรถ้าไม่มี MPBians! ความเป็นเลิศทางวิชาการพร้อมกับกิจกรรมร่วมหลักสูตรเป็นจุดเด่นของสถาบันนี้การประชุม All India Principal of ISC Schools (ASISC) จัดขึ้นที่ Kolkata เป็นครั้งแรกในเดือนพฤศจิกายน 1998 และ MPBirla Foundation HSSchool กลายเป็นสถานที่จัดการประชุม มันเปิดตัวโดยอดีตรัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการสหภาพและสวัสดิการสังคมดร. ปราสาทจันทรา อาจารย์ใหญ่ของ ICSE & ISCschool ต่างๆมากกว่า 400 คนจากทั่วอินเดียเข้าร่วมการประชุมครั้งนี้ โรงเรียนได้รับเกียรติให้จัดการประชุมครั้งนี้อาจารย์ใหญ่ของโรงเรียน Herbert George ได้รับรางวัล Best Principal แห่งปีในปี 1998 เขาเป็นผู้รับรางวัล RashtraSamman จาก Pariwar Milan ในปี 2008 ในเดือนกรกฎาคม 2013 ASISC ได้รับรางวัลความสำเร็จในชีวิตโดยมีจุดประสงค์หลักของโรงเรียนคือการให้ความสำคัญกับการให้การศึกษาด้านคุณธรรมค่านิยมหลักการทักษะและความรู้ที่ดีงามและส่งเสริมให้นักเรียนพยายามสู่ความเป็นเลิศ ในทุกด้านของความพยายาม เพื่อให้ทันกับเทคโนโลยีที่ทันสมัยโรงเรียนได้เปิดตัวชั้นเรียน Smart Class และ Mindspark เพื่อเพิ่มพูนทักษะการเรียนรู้ของนักเรียนในด้านกิจกรรมนอกหลักสูตรนักเรียนของสถาบันอายุ 31 ปีแห่งนี้ได้รับรางวัลมากมายมาที่โรงเรียน รางวัลเหรียญทองของประธานาธิบดีอินเดียในการแข่งขันเรียงความภาษาอังกฤษชนะโดย MPBian L. Vishwanathan ในปี 2000 Debanjan Mukherjee จาก Class VIII ได้รับรางวัลชนะเลิศจาก All India Science Talent Search Examination ในการแข่งขัน All India Inter – School Quiz Contest ที่จัดขึ้นในเดลีซึ่งดำเนินการโดย ESPN Sports ทีมโรงเรียนผ่านเข้ารอบชิงชนะเลิศในโซนตะวันออกกระทรวงการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ได้จัดโครงการแลกเปลี่ยนนักเรียนเป็นเวลา XNUMX วันในโตเกียวประเทศญี่ปุ่น MPBians, Akshay Gupta และ TanviDhanuka เป็นหนึ่งในผู้ที่ได้รับเลือกให้เข้าร่วมโครงการในกรุงโตเกียวภายใต้โครงการ Jenesys ในเดือนธันวาคม 2007.n 2008 MPBians ที่แสดงโดย Puneet Jhawar, Devashish Dey, Nishant Jhunjhunwala และ Tejinder Singh เล่นในทีมของ Bengal การแข่งขันบาสเก็ตบอล All India CISCE ในการแข่งขันละครระหว่างโรงเรียนประจำปีซึ่งจัดขึ้นโดย Central School of Speech and Drama, ลอนดอนและบริติชเคานซิลแห่งอินเดียซึ่งจัดขึ้นในปี 2009 MPBirla Foundation HSSchool ยืนเป็นอันดับหนึ่ง ดร. Susmita Duari ของภาควิชาฟิสิกส์ได้รับการประกาศให้เป็นผู้ประสานงานครูที่ดีที่สุดและ MPBian Debolina Chowdhury ถูกตัดสินว่าเป็นนักแสดงหญิงยอดเยี่ยม ผู้ชนะถูกส่งไปลอนดอนเพื่อเข้าร่วมหลักสูตรฤดูร้อนในปี 2010 ในโรงละครเยาวชนสำหรับนักแสดงในการแข่งขันบาสเก็ตบอล Inter School ที่จัดขึ้นโดย Bharatiya Vidya Bhawan มูลนิธิ MPBirla มูลนิธิ HSSchool ได้ยกแชมป์ติดต่อกันเป็นเวลาสองปีในปี 2009 และอีกครั้งในปี 2010 ในเดือนกันยายน 2013 ทีมของนักเรียนห้าคนได้รับรางวัลที่หนึ่งในรางวัลนักวิทยาศาสตร์ฝึกหัดแห่งกัลกัตตาจัดโดยแผนกความเป็นเลิศทางวิทยาศาสตร์ของ Lycee Francais de Pondicherry โดยความร่วมมือกับโรงเรียนมูลนิธิในอนาคตกัลกัตตา ทีมมีคุณสมบัติที่จะเข้าร่วมในระดับชาติในพอนดิเชอร์รีซึ่งพวกเขาได้รับตำแหน่งที่สามในการแข่งขันบาสเก็ตบอล Inter School ที่จัดขึ้นโดย Bharatiya Vidya Bhawan มูลนิธิ MPBirla มูลนิธิ HSSchool ได้ยกแชมป์ติดต่อกันเป็นเวลาสองปี
เน้นไปที่กิจกรรมนอกหลักสูตรเพื่อการพัฒนานักเรียนรอบด้าน และบ่มเพาะความสามารถที่หลากหลาย ศิลปะและงานฝีมือ, การถ่ายภาพ, นาฏศิลป์, การพูดในที่สาธารณะ, การเต้นรำ, กีตาร์, ซินธิไซเซอร์, โยคะ, คริกเก็ต, ฟุตบอล และคิกบ็อกซิ่ง เป็นหลักสูตรบางส่วนที่จัดขึ้นเป็นประจำ ทางโรงเรียนเสนอให้เด็กได้รับการฝึกอบรมภายใต้การแนะนำของผู้เชี่ยวชาญในแต่ละหลักสูตร ของพื้นที่เหล่านี้ กิจกรรมเหล่านี้ให้ความสำคัญอย่างมากจนเมื่อเด็กเลิกเรียน เขา/เธอออกจากโรงเรียนอย่างน้อยหนึ่งกิจกรรมเพื่อเป็นงานอดิเรกหรืองานอดิเรกตลอดชีวิต
