قائمة بمدارس الذكاء المتعدد لمرحلة ما قبل المدرسة واللعب والحضانة في حيدر أباد

تم إنشاء نظرية الذكاءات المتعددة من قبل الدكتور هوارد جاردنر في عام 1983. تركز نظرية جاردنر على فكرة أن الفهم التقليدي للذكاء عن طريق اختبار الذكاء محدود للغاية. لتوسيع مفهوم الذكاء هذا ، قدم غاردنر ثمانية أنواع مختلفة من الذكاءات تتكون من: منطقي / رياضي ، لغوي ، موسيقي ، مكاني ، جسدي-حركي ، طبيعي ، شخصي ، وشخصي.
ما هو الذكاء؟ وفقًا لتعريف Gardner ، فإن القدرة على حل المشكلات أو منتجات الموضة ذات القيمة في واحد أو أكثر من البيئات الثقافية
قد يكون لكل شخص ذكاء متعدد مختلف. حتى يمكن للجميع امتلاك أكثر من واحد منها حيث قسم جاردنر الذكاءات المتعددة إلى ثمانية أنواع-
1. الذكاء اللفظي / اللغوي - القدرة على استخدام الكلمات واللغة.
2. القدرة على الذكاء المنطقي / الرياضي على استخدام العقل والمنطق والأرقام.
3. الذكاء الجسدي / الحركي القدرة على التحكم في حركات الجسم والتعامل مع الأشياء بمهارة.
4. قدرة الذكاء البصري / المكاني على إدراك المرئي.
5. القدرة على الذكاء الموسيقي لإنتاج الموسيقى وتقديرها.
6. الذكاء الشخصي القدرة على التواصل وفهم الآخرين.
7. القدرة على الذكاء داخل الشخصية للتأمل الذاتي وإدراك الحالة الداخلية للفرد.
8. الذكاء الطبيعي - القدرة على التعرف على النباتات والحيوانات ، والتمييز في العالم الطبيعي ، وفهم النظم وتحديد الفئات.
المدارس التي تتبنى نظرية الذكاء المتعدد مدرجة مع ايستوك هنا.