Senarai Sekolah ICSE di Delhi 2025-2026

Sebab Memilih Sekolah ICSE di Delhi

Terdapat beberapa sebab mengapa ibu bapa mesti memilih Sekolah ICSE di Delhi untuk pendidikan anak-anak mereka, antaranya termasuk yang berikut:

1. Minda Global: Sekolah ICSE terbaik di Delhi melaksanakan kurikulum antarabangsa yang disesuaikan untuk memupuk minda global dalam kalangan kanak-kanak, memperkasakan mereka untuk meneruskan kerjaya di peringkat global.

2. Kurikulum yang ketat: Kurikulum ketat sekolah ICSE Delhi meningkatkan kemahiran penting kanak-kanak, menyemai keyakinan diri untuk mengharungi cabaran hidup.

3. Keputusan yang lebih baik: Sekolah ICSE di Delhi mengikuti kaedah pengajaran yang unik untuk memastikan pelajar cemerlang dari segi akademik di pelbagai peringkat, secara konsisten mencapai keputusan cemerlang dalam peperiksaan tahunan.

4. Aktiviti ko-kurikulum: Di luar akademik, sekolah ICSE di Delhi mengutamakan aktiviti ekstrakurikuler seperti sukan, seni dan khidmat masyarakat, mempromosikan pembangunan holistik.

5. Pendidikan Peribadi: Dengan nisbah pelajar kepada guru yang rendah iaitu lebih kurang. 20:1, sekolah ICSE di Delhi menawarkan perhatian yang diperibadikan, memupuk pembelajaran yang disesuaikan dengan kebolehan pembelajaran individu.

Senarai Sekolah ICSE di Delhi

Berikut adalah beberapa Sekolah ICSE terbaik di Delhi.

Sekolah Awam Bal Bhavan (BBPS): Sekolah Awam Bal Bhavan (BBPS) komited untuk menyediakan pendidikan holistik sejak penubuhannya pada tahun 1967. Sekolah ini menekankan pendekatan berasaskan nilai, bertujuan untuk memupuk individu yang empati dan prihatin terhadap alam sekitar yang boleh menjadi pemimpin perubahan yang positif. BBPS percaya bahawa pendidikan awal kanak-kanak adalah penting dalam membentuk minda muda. Sekolah ini menyediakan persekitaran yang memupuk dan terkawal yang selamat dan sesuai untuk umur mereka, membolehkan kanak-kanak meneroka minat mereka dan mengembangkan keperibadian mereka. Kurikulum memberi tumpuan kepada merangsang rasa ingin tahu, kreativiti, inovasi, dan kemahiran membuat keputusan, di samping menerapkan nilai moral.

Sekolah Awam Frank Anthony: Ditubuhkan pada tahun 1959 oleh mendiang Encik Frank Anthony, The Sekolah Menengah Frank Anthony ialah sebuah institusi pendidikan yang terkenal di Delhi. Sekolah harian ko-pendidikan ini mempunyai kumpulan pelajar yang mempunyai lebih 3200 murid dan terkenal dengan pendekatan holistiknya terhadap pendidikan. Sekolah ini menekankan kecemerlangan akademik di samping aktiviti kokurikulum dan kokurikulum, bertujuan untuk membangunkan individu yang serba lengkap dengan kemahiran kepimpinan yang mantap. Sekolah Awam Frank Anthony dilengkapi dengan infrastruktur terkini, termasuk makmal khusus, dan berbangga dengan tenaga pengajarnya yang berdedikasi dan berkelayakan tinggi. Institusi ini menyediakan persekitaran yang memupuk yang memupuk pertumbuhan dan perkembangan setiap kanak-kanak.

Sekolah Antarabangsa Blue Bells: Ditubuhkan pada 1957, Sekolah Antarabangsa Blue Bells, sebuah institusi pendidikan terkemuka di Delhi, membayangkan menjadi sebuah institusi pembelajaran yang menggalakkan inovasi, kecemerlangan akademik dan rasa ingin tahu intelek. Sekolah ini bertujuan untuk menjadi institusi pembelajaran yang diiktiraf di peringkat global yang memupuk inovasi, kecemerlangan akademik, dan rasa ingin tahu intelektual sambil memupuk sistem nilai yang kukuh. Blue Bells International menekankan persekitaran pembelajaran yang progresif di mana pelajar digalakkan untuk mencapai potensi penuh mereka melalui pembelajaran yang menggembirakan dan budaya menghormati diri sendiri, orang lain dan alam sekitar. Nilai teras sekolah termasuk keterangkuman, keharmonian global dan komitmen terhadap Matlamat Pembangunan Mampan (SDG). Bluebells bertujuan untuk membangunkan pelajar menjadi individu yang stabil dari segi emosi, bertolak ansur dan boleh menyesuaikan diri dengan rasa tanggungjawab sosial yang kuat. 

Sekolah Awam Swami Hariharan: Sekolah Awam Swami Hariharanand, yang ditubuhkan pada tahun 1991, ialah sekolah bahasa Inggeris pendidikan bersama di Delhi yang bergabung dengan Majlis Peperiksaan Sijil Sekolah India. Sekolah ini menekankan pendidikan yang menyeluruh, memberi tumpuan kepada pertumbuhan dan perkembangan keseluruhan kanak-kanak. Diasaskan oleh Mahamandaleshwar Swami Santosh Puri Gita Bhartiji, sekolah itu dinamakan sempena gurunya, Swami Hariharanandji Maharaj. Ia mengiktiraf kepentingan tahun pembentukan awal dalam membentuk kebolehan mental dan kreatif kanak-kanak. Falsafah sekolah mengutamakan persekitaran pembelajaran yang memupuk di mana pelajar mengembangkan minat yang tulen untuk belajar. Matlamatnya adalah untuk mewujudkan suasana di mana pelajar berasa teruja untuk hadir ke sekolah dan menemui bakat dan kebolehan terpendam mereka.