พบผลลัพธ์ 0 รายการ เผยแพร่โดย โรหิตมาลิก Last updated: 3 เมษายน 2024
การเล่นเป็นวิธีการเรียนรู้สำหรับเด็ก ในช่วงวันเด็กก่อนวัยเรียนทั่วไปจะมีช่วงเวลาที่มีโครงสร้างและไม่มีโครงสร้างทำให้เด็ก ๆ สามารถเรียนรู้ได้ตามอัตราของตนเอง ค่านิยมที่สนับสนุนการเรียนรู้ผ่านการเล่น ได้แก่ :
•เด็ก ๆ ถูกมองว่าเป็นนักคิดโดยไตร่ตรองเกี่ยวกับโลกของพวกเขา
•การเล่นอย่างมีจุดมุ่งหมายคือเมื่อเด็กเรียนรู้ผ่านกระบวนการของความพยายามของพวกเขา
•เด็ก ๆ ได้รับความรู้จากการสร้างความรู้ที่เพิ่มขึ้นเรื่อย ๆ
•เด็ก ๆ ได้รับการสนับสนุนให้ตัดสินใจเลือกและฝึกการตัดสินใจของแต่ละบุคคล
สภาพแวดล้อมการเรียนรู้สนับสนุนการเล่นอย่างมีจุดมุ่งหมายโดย:
•บล็อกขนาดต่างๆและวัสดุ
•วัสดุและเวลาสำหรับการเล่นที่น่าทึ่งและมีจินตนาการ
•ของเล่นหุ่นยนต์และโต๊ะ
•วัสดุและเครื่องมือทางศิลปะในการสำรวจ
•วัสดุที่ใช้กระตุ้นประสาทสัมผัส ได้แก่ ทรายและน้ำ
•พื้นที่ห้องสมุด
•กิจกรรมดนตรีและการเคลื่อนไหว
•ประสบการณ์การทำอาหาร
•การสำรวจคอมพิวเตอร์
•การเล่นกลางแจ้งและมอเตอร์ขั้นต้น
•พื้นที่เงียบสงบสำหรับเด็กที่ต้องอยู่คนเดียว
•ภาษาและการพิมพ์ที่กว้างขวางและสมบูรณ์
•เครื่องมือและวัสดุการเขียน
At เอดัสโต๊ค คุณจะพบกับ playschools, preschools และ day care จำนวนมากที่สอนผ่านวิธีการเล่น
