بدأ Ebenezer برحلة متواضعة بدأت في عام 1974 مع 17 طالبًا و 2 من الموظفين. من السنوات الأولى حتى الآن ، تتمتع Ebenezer بسمعة طيبة في توفير التعليم الشامل ، الذي يمهد الطريق على كل تطور للشخصية ، مما سيمكنهم من التفوق في المجال الذي اختاروه بثقة ونضج لتحدي المجتمع العالمي الناشئ. يكمن النجاح الهائل الذي حققته المنظمة في السيد S. Sukumar Jeyasingh والسيدة Olive Olive Jeyasingh. لقد مكنت خدمتهم المكرسة الآلاف من الطلاب من الحصول على تعليم جيد لتحقيق أحلامهم. شهدت المدرسة تحولاً هائلاً من حيث البنية التحتية والجودة في التعليم طوال هذه السنوات. كانت الاستجابة المشجعة من الوالدين والمهنئين هي القوة الدافعة التي ساعدت Ebenezer على الوصول إلى آفاق كبيرة في مجال التعليم. لقد تسبب السيد س. سوكومار في مكانة كقائد ومدير قوي ومتحدث في التجمعات الدينية والعلمانية التي يمكن أن تقود المؤسسة. تقع المدرسة Korattur. إنه لمن دواعي سروري الحقيقي أن أرحب بكم في Ebenezer. بفضل الله وبدعم من الموظفين المتحمسين والبنية التحتية الرائعة ، نسعى جاهدين لجعل هذا الحرم الجامعي مدرسة ذات فرق. من خلال توفير أجواء دراسية رائعة ، نرغب في غرس القيم والمعرفة والرؤية. توفر Ebenezer تعليمًا ابتدائيًا وثانويًا وعاليًا عالي الجودة مع نظرة تقدمية في تحدي الطلاب للاستفادة من الفرص العالمية الناشئة وهي ديناميكية في مساعدة الطلاب على إنشاء مستقبلهم وتشكيله. تماشياً مع أهدافها ، توفر المدرسة تعليمًا موجهًا للاحتياجات المستقبلية للطلاب ، مع التركيز على استخدام أحدث التقنيات كأداة تعليمية ومساعدة الطلاب على أن يصبحوا مبتكرين ومرنين ومبدعين لتحقيق التميز الأكاديمي. من دواعي سروري أن أرحب بكم في Ebenezer. بفضل الله وبدعم من الموظفين المتحمسين والبنية التحتية الرائعة ، نسعى جاهدين لجعل هذا الحرم الجامعي مدرسة ذات فرق. من خلال توفير أجواء دراسية رائعة ، نرغب في غرس القيم والمعرفة والرؤية. توفر Ebenezer تعليمًا ابتدائيًا وثانويًا وعاليًا عالي الجودة مع نظرة تقدمية في تحدي الطلاب للاستفادة من الفرص العالمية الناشئة وهي ديناميكية في مساعدة الطلاب على إنشاء مستقبلهم وتشكيله. تماشياً مع أهدافها ، توفر المدرسة تعليمًا موجهًا للاحتياجات المستقبلية للطلاب ، مع التركيز على استخدام أحدث التقنيات كأداة تعليمية ومساعدة الطلاب على أن يصبحوا مبتكرين ومرنين ومبدعين لتحقيق التميز الأكاديمي. - السيد سوكومار جياسينغ
