ディヤ・クマリ王女は、3つのRを教えることに重点を置くのではなく、子供の身体的、精神的、感情的、心理的成長にも対応する、子供の全体的な発達に重点を置く子供のための研究所を構想しました。 プリンセスは、両親の故マハラジャサワイバワニシンジとマハラニパドミニデビジから全面的な支援と激励を受けました。 パレススクールは、子供たちが人生のあらゆる分野で成功するために必要なスキルを身に付けるための、可能な限り最高の包括的な学習センターを作ることを目指しています。 個人的、知的、感情的、社会的、肉体的。 学校は、アプリケーションベースの体験学習に重点を置いており、それによって暗記を最小限に抑えています。 初等教育前のレベルでは、学校はマリアモンテッソーリ博士の原則に従います。 モンテッソーリ法は、子供たちが自分の過ちから学ぶことを可能にしながら、彼らの個性の自然な部分である「内なる平和」に戻ることを可能にします。 子供たちは自発的で、自信があり、自己規律があります。 小学校入学前のプログラムへの子供のエントリーレベルの年齢は6歳以上です。 XNUMX歳以上で小学校に入学する子供たちのために、モンテッソーリ法から伝統的な主流の学校への移行を成功させることは、学校の真剣な努力です。 そのプログラムを通じて、学校は生徒の知的、感情的、肉体的な幸福を高め、全体的な発達につながります。