ギーケイワールドスクール | ヴェールール、ヴェールール

特殊教育ニーズ部門は、スクールカウンセラーを配置して学校で機能しています。 生徒の学習障害はファシリテーターによってタイムリーに特定され、カウンセラーの助けを借りて、学校でのテストが行​​われ、是正措置が講じられています。 現在検討中の症例は、失読症、書字障害、多動性障害です。 限界自閉症など。両親はこれらのプロセスで重要な役割を果たします。 遅い学習者のための特別な学習モジュールが用意されており、最終的には短期間でメインストリームに参加するのに役立ちます。

学校は体験学習を信じているため、教育フィールドトリップはカリキュラムの一部です。リーダーシップキャンプとアドベンチャーキャンプは特別に設計されており、学校のビジョンの必須要素となっています。 模擬国連のような国際問題への参加は、学校のさらに別のユニークな要素です。 インドの国際モデル国連の参加は、表現と経験のためのプラットフォームを提供したため、私たちのギーカインにとって魅力的なものでした。私たちの学生は、国際問題-安全保障理事会-安全保障理事会の改革、武装解除および国際安全保障委員会（DISEC）イスラエル-パレスチナ紛争、人権理事会（HRC）DPRKにおけるHR違反、国連開発プログラム（UNDP）

「リーダーに向けたはしご」TGWSは、学校のトレーニングプログラムのコアファクターのXNUMXつとして、ライフとリーダーシップを取り上げました。プログラムの背後にある主な目的は、次のとおりです。冒険の本当の経験を体験し、課題に直面し、設定された目標に基づいたリスクテイクと美徳管理の微妙なブレンドを通じて障害を克服します。

「TheCenterfor Practical Excellence」TGWSは、学校で行われる科学技術カリキュラムに対応する美しく設計されたラボを通じて、Practical Excellenceのセンターとして際立っています。物理学、化学、生物学、情報技術のための設備の整った適切に設計された研究所は、若い学習者の自然な好奇心。

リーダーシップ活動を通じた生活は、説得力のあるコミュニケーション、演説、創造性、批判的思考のスキルを活用する学生のリーダーシップスキルを向上させ、それによって学生から美的リーダーシップを引き出すことを目的としています。 すべての学年にはXNUMXつの活動があります。 リーダーシップを通じて毎月の生活の下で。 リーダーシップはリスクテイクと問題解決に集中しているだけでなく、説得力のあるコミュニケーションと演説のスキル、創造的で批判的思考のスキルと美的スキルなどにも大きく依存しています。それは競争ではなく、学生間のさまざまなスキルを動機付け、強化する活動です。

TGWSでの搭乗は、次のことを促進します。集中的かつ個別の注意が、学者だけでなく、学生の個性の全体的な発達にも及ぶ学生に拡大されます。 TGWSで採用されている教育システムと教育的手段は、教科書の資料だけでなく、教室の壁を越えたものでもあります。 TGWSの教師は保護者を兼ねており、通常の日常生活を超えて生徒を支援することに熱心です。 家族の中にいるというチームの精神と友情は、キャンパスで発達し、彼らの行動とマニエリスムにプラスの影響を与えます。 学生がさまざまな社会文化的雰囲気に触れることは、TGWSの追加の利点です。

TGWSの設備の整ったエアコン付きの図書館は、特にRとRに関する学生のための学習センターです-研究と参照。7,500冊以上の本と約3,500人の教師のリソースがあります。図書館にはデジタル図書館管理システムもあり、完璧なブレンドを組み合わせています。従来型および非従来型の戦略の。 本の展示会、書評、読書セッションが定期的に行われ、生徒は優れた執筆と読書のスキルを身に付けることができます。完全にコンピューター化されたリファレンスライブラリは、困難に構築され、毎年増え続ける情報の宝庫です。

TGWSのコミュニティサービスプログラムは「未到達に到達する」というテーマに焦点を当てており、このテーマの下でいくつかのプロジェクトが実施されました。そのうちのいくつかは次のとおりです。未到達に到達する（RTU）-市立学校の生徒が学習と楽しみ。 コミュニティから強く歓迎された市民意識のためのラニペット市でのヘルメット意識向上プログラムと安全ラリー。 TN洪水救援イニシアチブ献血キャンプはCMC病理学部と協力して