"ವೇದ ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಅಪ್ರೋಚ್ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಸಾಮರಸ್ಯದ ಮಿಶ್ರಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಹೋಲಿಸ್ಟಿಕ್ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಆಧಾರಿತ ಮತ್ತು ಎಂಟರ್‌ಪ್ರೈಸ್ನಲ್ಲಿನ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮೌಲ್ಯದ ಯೋಜನೆಗಾಗಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ. ಶಾಲೆ, ಸಾಹಿಬಾಬಾದ್, ಎನ್‌ಸಿಆರ್‌ಎಫ್ ಆಧುನಿಕ ಭಾರತೀಯ ಭಾಷೆ, ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ. ಶಾಲೆಯು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉತ್ಕೃಷ್ಟತೆ, ಕಲೆ, ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಬೌದ್ಧಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಬದ್ಧವಾಗಿದೆ.ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಬಲವಾದ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಘಾವಿಯಾಬಾದ್‌ನ ಡಿಎವಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಾಲೆ (ಯುಪಿ) 1984 ರ ಏಪ್ರಿಲ್‌ನಲ್ಲಿ 60 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು 7 ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ನವದೆಹಲಿಯ ಚಿತ್ರಗುಪ್ತ ರಸ್ತೆಯ ಡಿಎವಿ ಕಾಲೇಜು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪನಾ ಸಮಿತಿಯಡಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು.ಇದು ತನ್ನದೇ ಆದ ಭವ್ಯವಾದ ವಿಶಾಲವಾದ ಕಟ್ಟಡವನ್ನು 10 ಎಕರೆ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ವಿಸ್ತರಿಸಿದೆ, ಇದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ, ಆಟ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳಿಗೆ ಸೌಲಭ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಇದು ಸುಮಾರು 4600 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು 250 ಕ್ಕಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚು ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಗಣ್ಯ ಶ್ರೇಷ್ಠತೆ ಮತ್ತು ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ ಕಾಗ್ನಿಜಾದೊಂದಿಗೆ ನಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣತೆಯನ್ನು ನೀಡಿ. ಅವರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಎಲ್ಲಾ ಸುತ್ತಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು to ಹಿಸಲು ಸಹಾನುಭೂತಿಯ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿದೆ. ವಿಶ್ವಾದ್ಯಂತದ ಡಿಎವಿ ಪಬ್ಲಿಕ್ ಸ್ಕೂಲ್, ಸಾಹಿಬಾಬಾದ್, ಎನ್‌ಸಿಆರ್ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಬದಲಾಗುತ್ತಿರುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಲು, ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ರಚನೆ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವಾಗಿ ನಾವು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ತಾಂತ್ರಿಕ ಮೂಲಸೌಕರ್ಯವನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತೇವೆ, ಅಲ್ಲಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ ವೃತ್ತಿಪರ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಜಿಜ್ಞಾಸೆಯ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವ ಒಲವಿನೊಂದಿಗೆ ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಲಾಭಗಳನ್ನು ಅಪಹರಿಸುವುದು ಜಾಗತಿಕ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಸಾಮರಸ್ಯದ ಮಿಶ್ರಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವರ್ತನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಮಾದರಿ ಭಾರತೀಯ ಪ್ರಜೆಯನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ಓರಿಯಂಟ್‌ನ ಶ್ರೀಮಂತ ಪರಂಪರೆಯೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತಮ ನಾಳೆಗಾಗಿ ಅದ್ಭುತ ಮತ್ತು ಸಮಗ್ರ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ನೀಡಿ. ವೈದಿಕ ಜಾಡಿನ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನ. ಇಡೀ ಶಾಲಾ ಸಮುದಾಯಕ್ಕೆ ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾದ ಶಾಲಾ ಪರಿಸರ ನಿರ್ವಹಣಾ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು. ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಯೋಜನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಶಾಲಾ ಆಡಳಿತ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ಲಿಂಕ್ ಮಾಡಲು. ಶಾಲಾ ಪರಿಸರ ನಿರ್ವಹಣಾ ಯೋಜನೆಯ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವುದು. ಉತ್ತಮ ಭವಿಷ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಸುಸ್ಥಿರ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಉದಾಹರಣೆ ನೀಡಲು. ಇತರ ಜಾತಿಗಳ ಕಡೆಗೆ ಮಾನವನಂತೆ ಹೊಣೆಗಾರಿಕೆಯನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಪ್ರಶಂಸಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಾಮರಸ್ಯದಿಂದ ಬದುಕಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು. ಮರುಬಳಕೆ ಮತ್ತು ಮರುಬಳಕೆ ಮಾಡುವ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಮೂಲಕ ಉತ್ಪತ್ತಿಯಾಗುವ ತ್ಯಾಜ್ಯದ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವುದು. "
