Pada tahun 2005, apabila sekumpulan jiwa yang tercerahkan datang bersama-sama dengan visi tunggal untuk membawa ke tanah India sebuah sekolah yang tidak seperti yang lain – unik dari segi konsep dan pendekatan, Sekolah Dunia Sadhbhavana wujud. Mereka menyedari bahawa setiap sekolah mempunyai tiga perkara biasa - kandungan intelektual, kandungan kemanusiaan dan kandungan sosial. Namun, ada sekolah yang biasa-biasa saja, ada yang bagus dan ada yang hebat. Apakah faktor membezakan yang menjadikan sekolah hebat? Maka bermulalah usaha mereka – mereka melawat beberapa sekolah terbaik di India dan luar negara, untuk menyelidik perkara yang menjadikan sebuah sekolah hebat. Kajian ini memberikan 444 komponen kualiti sekolah yang hebat. Mereka juga menyedari bahawa tidak ada sekolah yang mempunyai mereka semua pada tahap yang sama. Walaupun di sesetengah sekolah akademik adalah "hebat", dalam sistem pentadbiran yang lain dan sekali lagi di dalam infrastruktur yang lain. Walau bagaimanapun, kumpulan itu memutuskan untuk berusaha untuk membuat sebanyak mungkin dalam kategori "hebat" di Sadhbhavana dan dengan itu 444 komponen kualiti dibahagikan kepada 10 bakul yang berbeza berdasarkan kategori luas yang mereka miliki. Dengan kekayaan pengetahuan dan visi untuk menjadikan sekolah ini sebagai salah satu daripada 10 sekolah terbaik di negara ini dalam tempoh 10 tahun, Sekolah Dunia Sadhbhavana telah ditubuhkan pada tahun 2008. Terletak di kampus yang luas seluas 29 ekar, Sekolah Dunia Sadhbhavana tidak lama lagi ditubuhkan sendiri sebagai sebuah sekolah unik di bandar Calicut dalam masa beberapa tahun itu sendiri. Dan kemudian pada tahun 2014, 5 tahun sebelum pembuat sekolah membayangkannya, sekolah itu menjadi salah satu daripada 10 sekolah Terbaik di negara ini. Sepanjang 5 tahun yang lalu, Sekolah Dunia Sadhbhavana terus disenaraikan dalam semua kedudukan popular di India dalam kategori 10 Teratas.
* Antara 10 Sekolah Terbaik di India berturut-turut selama 8 tahun yang lalu * Dipilih oleh Forbes sebagai Salah satu daripada 40 Sekolah Terbaik di India
* Anugerah Teratas Dunia & Terbaik di Negara dalam Anugerah Pelajar Cemerlang Cambridge * Antara 0.1% calon terbaik yang berjaya dalam AISSE
Asrama Sadhbhavana - Rumah tumpangan adalah rumah kedua untuk kanak-kanak, di mana dia berasa selesa dan menghabiskan kebanyakan masa. Asrama Sekolah Dunia Sadhbhavana menyediakan penjagaan pastoral yang sangat baik, dalaman yang selesa dan tempat tinggal yang selesa. Kampus sekolah yang tenang dengan flora dan kehidupan burung yang indah menyediakan kanak-kanak dengan ruang hijau yang luas dan udara segar di mana mereka boleh hidup dan belajar. Kemudahan Asrama SWS tersedia untuk kanak-kanak darjah enam dan ke atas. Terdapat bangunan yang dikepung secara berasingan untuk kanak-kanak lelaki dan perempuan yang dilengkapi dengan kemudahan dan kemudahan yang sangat baik seperti tempat tinggal berhawa dingin, kawasan belajar yang luas, sistem keselamatan terkini, ruang makan dan kemudahan rekreasi.
Tanggungjawab Sosial - Kelab COSS Memandangkan sistem pendidikan semasa terputus daripada keperluan masyarakat, Sadhbhavana membina semula tonggak pembelajaran sosial dan kemanusiaan. Untuk mewujudkan impak kolektif kepada masyarakat, Sadhbhavana mempunyai kelab khas yang memupuk kecerdasan emosi dan empati. Kelab COSS memperkayakan pendidikan melalui projek yang membina tanggungjawab sosial dengan menyumbang kepada komuniti. Kelab mereka bentuk dan melaksanakan projek dalam pelbagai bidang seperti keusahawanan, pertanian, penyelidikan, navigasi bandar, kesihatan, perhubungan, kesaksamaan kaum dan pemuliharaan alam sekitar.
Pusat Kerjaya - Dengan senario yang pesat berubah dalam dunia pekerjaan dan pendidikan, keperluan untuk kaunseling dan bimbingan untuk kanak-kanak memilih jalan yang betul telah menjadi sangat penting. Ini kerana bimbingan dan kaunseling kerjaya membina kemahiran sepanjang hayat dalam membuat pilihan pendidikan dan pekerjaan yang bermaklumat. Pilihan yang dibuat oleh pelajar pada tahap kehidupan mereka ini adalah permulaan perjalanan ke profesional yang mereka belum akan menjadi. Pusat Kerjaya Sadhbhavana menyediakan perkhidmatan ini kepada pelajarnya dari darjah 9 dan ke atas dengan tujuan untuk mengubah pelajar menjadi calon kerjaya. Panduan yang diperibadikan membolehkan pelajar mengakses maklumat yang membantu mereka mencipta rangka kerja mengenai kerjaya yang mereka minati serta di mana dan cara memohon ke kolej-kolej terkemuka di dalam dan luar negara.
Radio Doodle - Mengendalikan radio sekolah mempunyai faedah yang luas untuk mencapai hasil pendidikan merentas pelbagai bidang pembelajaran utama. Sekolah Dunia Sadhbhavana mempunyai radio sendiri yang dipanggil "Radio Doodle, Tiada Yang Serius Mengenainya..." Radio Doodle ialah platform yang membolehkan kanak-kanak dan kakitangan meluahkan pandangan mereka secara bebas. Ia juga menyediakan hiburan di kampus semasa waktu rehat sekolah. Sebagai contoh, "Pagi Segar" ialah rancangan bual bicara yang menghiburkan oleh RJs. Rancangan ini menampilkan temu bual, lagu, ulasan filem dan lain-lain. Radio dikendalikan oleh sepasukan kakitangan dan sekumpulan RJ, penulis, penyelidik yang semuanya dipilih daripada kalangan pelajar.
Talento - Membina kemahiran hidup adalah penting dalam membantu kanak-kanak membangunkan tabiat yang baik untuk kestabilan, kesejahteraan dan kejayaan jangka panjang. Program Talento Sadhbhavana bertujuan untuk menyampaikan kemahiran penting kepada pelajar. Talento berusaha untuk memberikan pendedahan kepada kemahiran yang diperlukan oleh pelajar apabila mereka mula menjalani kehidupan dewasa. Aktiviti seperti menukar tayar, memasang paip, menggunakan peralatan dapur dengan selamat, menukar fius dan sebagainya, semuanya membantu pelajar berdikari.
Pengalaman Kehidupan Sebenar - Mannappam - Untuk memahami tradisi dan budaya, adalah penting untuk mengalaminya. Namun, pada hari ini pelajar kurang atau tiada pendedahan tentang perkara tersebut. Pendigitalan adalah pembunuh apabila ia berkaitan dengan laluan tradisi dan faedah laluan tersebut. Mannappam ialah perkhemahan musim panas unik Sadhbhavana di mana banyak tradisi awal diamalkan. Kanak-kanak dibawa kepada pengalaman yang menumpukan pada akar tradisional mereka dengan kraf tradisional, bentuk seni dan gaya hidup. Ini termasuk aktiviti seperti lawatan ke perkampungan suku kaum, mencipta dan merasai hidangan tradisional, mengalami beberapa bentuk seni lama, permainan dan kraftangan bersejarah selain aktiviti menyeronokkan yang lain. Ini membantu mengajar pelajar perkhemahan pelajaran hidup yang penting dan mempunyai kesan yang besar kepada kehidupan mereka.
Ketua Pegawai Eksekutif - Dr. KE Harish Dr. KE Harish ialah pakar pengurusan pendidikan dan Jurulatih Sumber Manusia Antarabangsa yang telah berada di barisan hadapan pengurusan pendidikan selama bertahun-tahun. Beliau memegang M. Phil dalam Pendidikan, MBA dalam Pengurusan Sumber Manusia dan Pangkat Pertama dalam BA Sains Politik (University of Calicut) dan juga PG dalam Sains Politik. Beliau merupakan nama yang terkenal dalam bidang pendidikan dan dikaitkan dengan beberapa sekolah terbaik di Malabar.
