DPS RK Puram adalah sekolah kedua oleh DPS Society di Delhi selepas DPS Mathura Road. Cabang DPS ini ditubuhkan pada tahun 1972. DPS Society adalah organisasi pendidikan swasta bukan keuntungan, bukan hak milik. Rangkaian Global yang terdiri daripada lebih 200 sekolah menengah, sekolah menengah ini menyediakan pendidikan dari Pra-taska / Nursery hingga ke kelas XII. Keluarga DPS - dengan identiti transkontinentalnya, bukan sekadar senarai institusi, orang atau fakta: ia adalah rangkaian nilai, sistem dan hubungan. Di Sekolah Awam Delhi, RK Puram, Pendidikan untuk Hidup, Kecemerlangan Pendidikan dan Komitmen terhadap Pendidikan yang bermakna adalah sangat penting. Pendidikan berkualiti diberikan kepada setiap anak. DPS percaya bahawa kecintaan terhadap pendidikan harus dikembangkan untuk anak-anak pada tahun-tahun awal dan keadaan harus diciptakan agar mereka dapat mengikuti pendekatan positif dalam kehidupan. Kaedah pengajaran searah semakin digantikan dengan kaedah bengkel kumpulan pelbagai arah. Di sini guru menjadi penyelaras kumpulan memulakan kerja, memelihara pelajar tanpa fobia peperiksaan dan kerja rumah. Penekanan adalah pada pengembangan ekspresi lisan dan tulisan. Tugasan di rumah bukan merupakan pekerjaan kelas tetapi berorientasi pada mengasah bakat individu. Sekolah mengikuti papan CBSE yang mengajar pelajar dari kelas 6 hingga kelas 12. Ia sekolah kokurikulum. Pendidikan hari ini telah memecah empat dinding bilik darjah. Untuk memupuknya, Scottish High percaya bahawa anak-anak harus diberi banyak peluang untuk meneroka dan belajar. Melalui perkhemahan dan perjalanan dengan destinasi di luar negara juga, anak-anak kita belajar terbang tinggi dan menjelajah dunia. Untuk mengasah kemahiran masuk pelajar, sekolah ini telah menubuhkan kelab hobi. Setiap kelab mempunyai identiti, gaya dan agenda tersendiri. Dalam kata-kata Pengetua Puan. Padma Srinivasan “Mana-mana institusi berjalan lancar dan mendapat pengiktirafan dan tempatnya di tangga dengan kerja berpasukan dan saling percaya. Badan induk adalah bahagian tidak terpisahkan dari lintasan ini. Penglibatan, kerjasama dan motivasi mereka yang berterusan kepada komuniti pelajar akan membawa kepada pencapaian matlamat peribadi dan juga sekolah. Kaedah kolaborasi yang lebih baru dan inovatif perlu dikembangkan dan dilaksanakan. Untuk mencapainya, institusi ini komited. " Dia menjangkau para pelajar yang berbagi dengan mereka bahawa, “Kepada para pelajar, saya hanya mempunyai satu mesej untuk diberikan. Bermimpi besar dan berusaha mencapai matlamat anda. Kami, di Delhi Public School, RK Puram, berusaha untuk melihat permulaan anda mencapai kejayaan yang tiada tandingannya. Dan, kejayaan datang kepada mereka yang merupakan manusia yang baik dan pada masa yang sama cemerlang dalam bidang skolastik dan juga ko-skolastik. Anda melangkah ke portal institusi hebat ini dengan pemikiran segar, tujuan tinggi, harapan tinggi, dan aspirasi yang tinggi. Saya memberi jaminan bahawa cita-cita anda akan tercapai melalui bimbingan tenaga pengajar yang berpengalaman dan berpengalaman. Sebagai balasannya, sekolah mencari etika, sikap positif, nilai-nilai sosial dan moral dan disiplin yang unggul.
S tidak. | Kriteria | Titik |
---|---|---|
1 | KAWASAN KEJIRANAN 0 - 6 KM | 50 |
2 | KAWASAN KEJIRANAN 6.1 - 8 KM | 40 |
3 | KAWASAN KEJIRANAN 8.1 - 15 KM | 30 |
4 | KAWASAN KEJIRANAN 15.1 - 20 KM | 20 |
5 | Adik beradik | 25 |
6 | BAMBANG - ALUMNI SEKOLAH | 10 |
7 | MOTHER - ALUMNI SEKOLAH | 10 |
8 | ANAK GADIS | 5 |
Jumlah | 190 |
Penafian: Semua maklumat di laman web ini diterbitkan dengan niat baik dan untuk tujuan maklumat am sahaja. Edustoke.com tidak membuat sebarang jaminan tentang kesempurnaan, kebolehpercayaan dan ketepatan maklumat ini. Sebarang tindakan yang anda ambil ke atas maklumat yang anda temui di laman web ini (edustoke.com), adalah dengan risiko anda sendiri. Edustoke.com tidak akan bertanggungjawab untuk sebarang kerugian dan/atau kerosakan yang berkaitan dengan penggunaan laman web kami. Untuk Maklumat lanjut, rujuk laman web sekolah sendiri atau Direktorat Pendidikan