Misi The Prerana Waldorf School pada dasarnya mempunyai dorongan sosial untuk bekerja dengan anak-anak berusia 3 hingga 16 tahun berdasarkan perkembangan manusia yang sihat dan komitmen untuk melindungi dan memelihara masa kanak-kanak sebagai asas budaya manusia yang benar-benar. Kami komited terhadap cita-cita dan amalan pendidikan Waldorf yang benar-benar menghormati martabat zaman kanak-kanak dan pemahaman yang inklusif secara sosial mengenai keperibadian manusia. Kami menyedari bahawa permainan kreatif, peniruan, penerokaan dunia sosial dan semula jadi percuma, kerja praktikal dan bermakna, aktiviti artistik, dan pengalaman sensori berkhasiat sangat penting untuk perkembangan anak kecil Melalui program dan aktiviti kami, kami menawarkan kepada anak-anak yang komprehensif dan pengalaman berirama setiap hari, minggu, dan musim sepanjang tahun. Kami berusaha untuk kepelbagaian dan keterangkuman berkaitan dengan latar belakang sosial, budaya, agama, dan sosio-ekonomi keluarga dan anak-anak yang merupakan sebahagian daripada komuniti sekolah kami. Begitu juga, kami berusaha untuk memenuhi keperluan, kapasiti, dan latar belakang budaya yang berbeza-beza dan berbeza dari setiap anak. Kurikulum kami, dari awal kanak-kanak hingga sekolah menengah berusaha untuk memberi inspirasi kepada pelajar melalui program akademik yang ketat, pelbagai aktiviti seni, pendidikan jasmani dan luaran, memimpin mereka menuju kejelasan pemikiran, kepekaan perasaan mereka, dan tujuan yang bermakna dalam tindakan mereka. menyedari bahawa perkembangan anak yang seimbang hanya mungkin dilakukan dalam konteks komuniti individu yang berusaha secara gigih dan komited untuk hubungan sosial yang sihat antara ibu bapa, guru, dan anak-anak. Kerjasama ibu bapa dan guru memberi kesejahteraan kepada semua anggota masyarakat kita, orang dewasa dan kanak-kanak. Niat kami untuk membina komuniti seperti itu berdasarkan saling menghormati, belas kasihan, dan toleransi, termasuk dan merangkumi kepelbagaian sosial dan budaya kami. Fakulti dan kakitangan kami adalah profesional yang berkelayakan dan bertanggungjawab berdasarkan pendidikan, pengalaman, dan mereka yang sedang berjalan komitmen untuk meneruskan pendidikan dan pembangunan profesional. Guru mempunyai latihan dan pendidikan formal dalam kaedah dan amalan pendidikan Waldorf, serta memenuhi semua syarat Negara dan secara aktif terlibat dalam memperdalam pemahaman mereka tentang kurikulum melalui kerja kolegial, kajian individu dan aktiviti seni. Kami menyokong pengembangan profesional guru kami melalui bimbingan, perkongsian rakan sebaya, tinjauan, dan penilaian secara berkala serta memberi peluang kepada mereka untuk menghadiri persidangan, kursus latihan dan bengkel. Profesionalisme dan komitmen guru kami jelas tercermin dalam rasa hormat dan keprihatinan mereka terhadap anak-anak, keluarga mereka, dan masyarakat secara keseluruhan.
