•หลักสูตรที่เน้นเด็กเป็นศูนย์กลางและเน้นกิจกรรม•เน้นทักษะการออกเสียงและการสื่อสาร•ความสนใจส่วนบุคคลและการเริ่มต้นการเรียนรู้ของเด็ก•ครูผ่านการมีส่วนร่วมอย่างกระตือรือร้นของเด็ก•ดูแลความสามารถผ่านการจัดนิทรรศการทักษะ•การพัฒนาทักษะยนต์ขั้นต้นและทักษะการเรียนรู้• การสร้างทักษะทางสังคมอารมณ์จิตวิญญาณและศีลธรรม•ส่งเสริมทักษะการช่วยเหลือตนเองและการปรับตัว