BIS โรงเรียนเล็ก ๆ ที่มีหัวใจที่ยิ่งใหญ่ยังเป็นเสียงที่ได้ยินและได้รับการยอมรับอย่างกว้างขวางในโลกแห่งการศึกษา เป็นสถาบันที่ไม่เหมือนใครก่อตั้งขึ้นในปี 1962 โดยกลุ่มผู้ปกครองที่มีวิสัยทัศน์ซึ่งไม่พอใจกับตัวเลือกที่มีให้สำหรับบุตรหลานของตนจึงมุ่งมั่นที่จะสร้างสิ่งที่แตกต่างความร่วมมือของผู้ปกครอง BIS นำโดยองค์กรปกครองซึ่งประกอบด้วยผู้ดูแลผลประโยชน์ , สมาชิกผู้ก่อตั้ง, สมาชิกผู้ปกครองที่ได้รับเลือกและอาจารย์ใหญ่ ได้รับการชี้นำโดยรัฐธรรมนูญร่างโดยผู้ก่อตั้งซึ่งกำหนดแนวทางและกรอบการทำงานสำหรับโรงเรียนและทำให้แน่ใจว่าปรัชญาและแนวทางดำเนินไปอย่างต่อเนื่องในช่วงหลายปีที่ผ่านมา BIS ได้ปรับและพัฒนาตามความต้องการในแต่ละวันโดยเสนออยู่เสมอ นักเรียนจะได้รับประสบการณ์การเรียนรู้ที่โดดเด่นการเรียนรู้มีหลายรูปแบบที่ BIS นักเรียนแต่ละคนมีศักยภาพของตนเองในห้องเรียนโรงยิมห้องศิลปะสนามกีฬาหรือบนเวที ด้วยความที่เป็นโรงเรียนขนาดเล็กแต่ละคนมีโอกาสมากมายในการสำรวจและฝึกฝนความสามารถพิเศษเฉพาะตัว เราสนับสนุนให้นักเรียนของเราทุกคนพากเพียรมีส่วนร่วมและรับผิดชอบต่อการพัฒนาของตนเอง ตลอดหลายปีที่ BIS นักเรียนของเรามีความสุขที่ได้มาโรงเรียนเนื่องจากแต่ละวันคือการผจญภัยโดยมีสิ่งใหม่ ๆ และน่าตื่นเต้นที่จะมีส่วนร่วมกับพวกเขาผลลัพธ์ที่ยอดเยี่ยมของเราจากการสอบ IGCSE และ IB Board เป็นเครื่องยืนยันถึงความเป็นเลิศของเจ้าหน้าที่การสอนที่สร้าง สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ท้าทายและกระตุ้น สิ่งนี้ช่วยให้นักเรียนของเรามีพื้นฐานที่ดีในการศึกษาต่อ ดังนั้นตำแหน่งในวิทยาลัยระดับปริญญาตรีของพวกเขาจึงน่าประทับใจ ผู้สำเร็จการศึกษาล่าสุดของเราเข้าร่วมและมักได้รับทุนการศึกษาจากมหาวิทยาลัยชั้นนำเช่น Stanford, Columbia, Cornell และ Brown อิมพีเรียลคอลเลจลอนดอน; UBC และ McGill ในแคนาดา การยอมรับการตัดสินใจล่วงหน้าสำหรับเดือนสิงหาคม 2017 รวมถึง Harvard และ U.Penn นักเรียนที่เลือกที่จะอยู่ในอินเดียศึกษาต่อในสถาบันต่าง ๆ รวมถึงวิทยาลัยเซนต์ซาเวียร์, วิทยาลัยทรัพยากรมนุษย์, Jai Hind และ ISDI Parsons ในมุมไบและมหาวิทยาลัย Ashoka, Sonipat คณะกรรมการ BIS ประกอบด้วยผู้ปกครองทั้งหมดซึ่งมีวาระการดำรงตำแหน่งสองปี และอาจารย์ใหญ่ ผู้ปกครองให้การสนับสนุนโรงเรียนในหลายวิธี - ทั้งแบบไม่เป็นทางการและผ่านคณะกรรมการที่หลากหลายในประเด็นสำคัญเช่นโครงสร้างพื้นฐานอาหารการขนส่งไอทีกีฬาและห้องสมุด พวกเขาทำงานร่วมกับครูนักเรียนและผู้บริหารเพื่อส่งเสริมชุมชนที่เอื้ออาทรและร่วมมือกันที่พยายามสร้างความแตกต่าง BIS เชื่อว่าไม่มีความขัดแย้งระหว่างการเรียนรู้กับความสนุกสนานความสุขและการแสวงหาความเป็นเลิศทั้งในระดับโลกและระดับท้องถิ่นและระหว่างการเคารพประเพณีและ ยอมรับการเปลี่ยนแปลง
