เพื่อสร้างและดูแล 'ศูนย์การเรียนรู้' ที่มีความหลากหลายทางวัฒนธรรมซึ่งผู้เรียนและผู้อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้แต่ละคนจะทำการค้นหาและค้นคว้าปลดปล่อยและเรียนรู้เพื่อสร้าง 'เฉพาะ' สำหรับตัวเองในทุกสิ่งที่เขา / เธอ / เธอทำผ่าน ความเป็นเลิศและการทำงานหนักความห่วงใยและความมุ่งมั่นเพื่อขยายแนวคิดของ 'การเปลี่ยนแปลงห้องเรียน' ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงเชิงปริมาณใน 'การเรียนรู้ที่จะเรียนรู้ด้วยตัวเอง' ผ่านการอภิปรายและการนำเสนอในกลุ่มการทัศนศึกษาการปฏิสัมพันธ์กับชนบท และชุมชนเมือง - กระบวนการที่นำไปสู่การจัดการตนเองในที่สุด