ما هي المدرسة الداخلية؟
المدرسة الداخلية هي مدرسة لا يتلقى فيها الأشخاص التعليم في الفصول الدراسية فحسب، بل يحصلون أيضًا على الإقامة. توفر المدرسة الداخلية، المعروفة أيضًا باسم المدرسة الداخلية، التعليم والوجبات والسكن لطلابها. هناك أنواع مختلفة من المدارس الداخلية بما في ذلك المدارس الداخلية للبنين (للبنين فقط)، والجميع المدارس الداخلية للفتيات (للبنات فقط)، والمدارس الداخلية المختلطة (للبنين والبنات على حد سواء)، و المدارس الداخلية نائب الرئيس اليوم (لغرض الصعود وعدم الصعود). يُشار إلى الطلاب المقيمين في المدارس الداخلية على أنهم طلاب داخليون. اعتمادا على الوقت الذي يقضيه في مدرسة داخلية، يتم تصنيف المقيمين الداخليين إلى أنواع مختلفة مثل المقيمين بدوام كامل، والمقيمين في الفصل الدراسي، وشبه المقيمين.
يقضي الطلاب الداخليون بدوام كامل معظم وقتهم في المدرسة ويعودون إلى منازلهم في نهاية العام الدراسي فقط. يقوم طلاب الفصل الدراسي بزيارة منازلهم في نهاية الفصل الدراسي أو الأسبوع. الطلاب شبه المقيمين هم الطلاب الذين أمضوا يومهم بالكامل في المدرسة ولكنهم يعودون إلى منازلهم في نهاية اليوم.
تاريخ المدارس الداخلية في الهند
تتمتع الهند بتاريخ واسع من المدارس الداخلية التي يعود تاريخها إلى عصر الاستعمار البريطاني. تطورت هذه البرامج التعليمية للمدارس الداخلية بشكل كبير على مر العصور لتلبية متطلبات المجتمع المتغير. تطورت المدارس الداخلية في الهند من كونها تهتم في المقام الأول بتعليم الأطفال التعليم الأساسي والانضباط لتصبح مؤسسات شاملة تقدم تعليمًا شاملاً وتدعم التنمية الشخصية والمهنية للأطفال.
في الهند، كانت المدارس الداخلية موجودة منذ العصر الفيدي (1500 إلى 800 قبل الميلاد). خلال تلك الأوقات، كان الطلاب يقيمون في منزل (gurukul) معلمهم (guru) لتلقي التعليم الديني بعيدًا عن المعرفة السياسية والعلمية. في وقت سابق، كان التعليم المقدم في الغوروكول شفهيًا في المقام الأول ولكن مع مرور الوقت، تم استخدام نظام الكتابة الذي سمح للطلاب بالكتابة على سعف النخيل. ولم يكن هناك تمييز مناسب بين التعليم الثانوي والتعليم العالي في تلك الحقبة. كما لم يكن هناك مفهوم للتعليم الجامع، وبالتالي كانت هناك قيود في التعليم على أساس العمر والجنس والطائفة والعقيدة.
تم إنشاء المدارس الداخلية في الهند في القرن التاسع عشر في زمن المستعمرين البريطانيين. تأسست هذه المدرسة الداخلية خصيصًا لتعليم أبناء الضباط البريطانيين المتمركزين في البلاد. تم تصميم المناهج الدراسية لهذه المدارس الداخلية لنقل التعليم الأساسي والانضباط للتلاميذ. وكانت الموضوعات الرئيسية التي تم التركيز عليها مثل الجغرافيا والرياضيات واللغة الإنجليزية. كان على الطلاب الخضوع لنظام تعليمي صارم والالتزام بقواعد وأنظمة صارمة.
مع نمو الحكم البريطاني في الهند، زاد عدد المدارس الداخلية في البلاد. ولم يقتصر التعليم في هذه المدارس الآن على أبناء الضباط البريطانيين فقط. كما تم تضمين مواضيع أخرى مثل التاريخ والعلوم والرياضيات في المنهج الدراسي. بدأت المدارس الداخلية في اتباع القواعد المجتمعية الحديثة من خلال إعطاء الأولوية للانضباط والأنشطة اللامنهجية والرياضة بالإضافة إلى التعليم التقليدي في الفصول الدراسية.
في العصر الحديث اليوم، تطورت المدارس الداخلية الهندية إلى مؤسسات شاملة تقدم للطلاب تعليمًا شاملاً وتسهل تطورهم الشخصي والمهني. تؤكد هذه المؤسسات على تطوير التفكير النقدي ومهارات حل المشكلات بالإضافة إلى منهج واسع يشمل مواضيع مثل العلوم والرياضيات واللغة والعلوم الإنسانية. تحظى الأنشطة اللامنهجية وألعاب القوى أيضًا بتقدير كبير في هذه المدارس لأنها تعزز تنمية الشخصية وتنمية الصفات القيادية لدى الأطفال.
ما هو الفرق بين المدارس الداخلية وغير الداخلية؟
في مدرسة داخلية أو مدرسة سكنية، يعيش الطلاب في الحرم الجامعي ويتلقون التعليم في الفصول الدراسية. يجب عليهم اتباع جدول زمني صارم من حيث التعليم في الفصول الدراسية، والأنشطة اللامنهجية، والدراسة الشاملة. غالبًا ما تكون المدارس الداخلية باهظة الثمن، ويجب على الطلاب استيفاء معايير معينة للحصول على القبول في هذه المدارس.
المدارس غير الداخلية أو غير السكنية أرخص مقارنة بالمدارس الداخلية. هنا يتلقى الطلاب التعليم خلال النهار ويعودون إلى منازلهم بحلول نهاية اليوم. في المدارس الداخلية النهارية، يتمتع الطلاب بالتوازن بين حياتهم الأكاديمية والشخصية.
فوائد المدارس الداخلية
فيما يلي بعض فوائد أفضل المدارس الداخلية في الهند.
التعليم الأكاديمي الفريد والصعب
عادة ما يكون التعليم في مدرسة داخلية أكثر صعوبة من التعليم في مدرسة نهارية عامة أو خاصة. ويؤكد على التعلم القائم على الخبرة ويطالب الأكاديميين بطريقة خاصة. الطلاب الذين يتعلمون في الفصول الدراسية التي تركز على الخبرة يكونون أكثر قدرة على ضبط أنفسهم وبناء أخلاقيات العمل القوية التي ستساعدهم في مساعيهم الأكاديمية المستقبلية.
الدافع من خلال التعلم من الأقران
يساعد العيش واللعب بين الأقران الطلاب على التعلم والتواصل الاجتماعي في بيئة مدرسة داخلية. يتمتع الطلاب من خلفيات مختلفة الذين يعيشون في بيئة مدرسية داخلية متنوعة بفرصة فريدة للتطوير والتعليم. أثناء الدراسة معًا داخل الفصل الدراسي وخارجه، يمكن للطلاب توسيع خبراتهم ووجهات نظرهم. كما أنه يحفزهم على التعلم والنمو والأداء مع أقرانهم.
حجم الفصل صغير لتفاعل أفضل
يمكن أن يتأثر تقدم الطالب بشكل كبير بسبب صغر حجم الفصل. يتفاعل الطلاب مع الموضوع بشكل أعمق عندما تتاح لهم الفرصة للتواصل مع أقرانهم والمعلمين؛ تزيد هذه الديناميكية من احتمالية الاحتفاظ بالمعلومات. في الفصول الدراسية الأصغر، تصبح العلاقة بين المعلمين والطلاب أقرب. يشعر الطلاب أيضًا بمزيد من الثقة والثقة بالنفس أثناء تقديم أفكارهم وإجاباتهم.
يعزز النضج الاجتماعي
إن وجود مجموعة متنوعة من الأقران والعيش معهم طوال الوقت يمكن أن يؤدي في كثير من الأحيان إلى الخلافات. ومع ذلك، فإن هذه الديناميكية تفتح الباب أمام وجهات نظر اجتماعية أكثر نضجًا ووجهات نظر عالمية أوسع. يساعد العيش في المسكن الأطفال على اكتساب مهارات الحياة الاجتماعية المهمة. لقد وجد أن الإحساس الأقوى بالمجتمع يكون في كثير من الأحيان نتيجة للتعليم الداخلي.
النمو الشخصي والتنمية
إن العيش بعيدًا عن المنزل مع زملائه الطلاب يعزز النمو الشخصي والتطور. غالبًا ما يطور الأطفال الملتحقين بالمدارس الداخلية مهارات حياتية مهمة مثل الاستقلال وأخلاقيات العمل وإدارة الوقت بسرعة أكبر من أولئك الملتحقين بالمدارس العامة.
واحدة من أفضل المهارات التي يتعلمها الطلاب الداخليون هي إدارة الوقت. وبما أنه يجب على الطلاب التوفيق بين الدراسات والنوادي والأنشطة اللامنهجية والمهام الأخرى، فإنهم يطورون مستوى إضافيًا من المسؤولية.
ابحث عن أفضل المدارس الداخلية في الهند في Edustoke
هناك العديد من المدارس الداخلية في الهند. نظرًا لأن الهند بلد ضخم، فمن الصعب جدًا العثور على أفضل المدارس الداخلية في الهند في مكان واحد. في ايستوك، قمنا بتجميع قائمة بأفضل المدارس الداخلية في الهند باستخدام معايير مختلفة، بما في ذلك البحث المتعمق، ومراجعات أولياء الأمور الحقيقية، وآراء الطلاب، والمزيد. تم تضمين جميع المدارس الداخلية في الدولة في القائمة، بما في ذلك مؤسسات ICSE وCBSE ومجلس الدولة والبكالوريا الدولية وIGCSE الداخلية.